|
Электронный научно-педагогический
журнал
Письма в Emissia.Offline ART 786
Июль, 2000
Берлина Татьяна Робертовна
tatiana@emissia.spb.su
Лаборатория "Эмиссия", С-Петербург
Второй Летний Институт Российско-Американского
Образовательного Телекоммуникационного Проекта
"Уолкер Конти"
Аннотация
Летний
Российско-Американский Институт учителей
"Peter-2000" проводился в Санкт-Петербурге в
период с 19 по 30 июня с.г. на базе школы #4 Жака
Ива-Кусто. Это уже второй по счету Летний
Институт, проводящийся в рамках
Телекоммуникационного инновационного
образовательного проекта "Уолкер Конти"
(Walker County - Russia Innovative Project).
Ключевые слова
телекоммуникационный образовательный проект, летний институт, проект Уолкер
Конти
Проект "Уолкер Конти" направлен на создание
и апробацию модульного курса по предметной
области "Экология окружающей среды" для
старшеклассников. В проекте принимают участие
восемьнадцать учителей (по девять с российской и
американской стороны) из шести школ провинции
Уолкер Конти (штат Джорджия, США) и шести школ
Сакт-Петербурга (NN 2, 4, 140, 157, 329, 635). Основная цель
создаваемого курса - способствовать
формированию социальной ответственности
подростков.
Инновационный Проект
"Уолкер Конти" финансируется из средств
Департамента образования штата Джорджия.
Руководит Проектом директор
Научно-технологического Центра отдела
образования провинции Уолкер Конти доктор Вэйн
Робинсон.
В качестве консультанта в Проекте сотрудничает
профессор Джек Хазард из Университета Джорджии
(г. Атланта), автор известного международного
телекоммуникационного Проекта Глобального
Мышления.
Со-руководство инновационным Проектом "Уолкер
Конти" в России осуществляют: доцент А.А.Ахаян
(РГПУ им. А.И.Герцена) и доцент В.И.Сычев
(Гидрометеорологический Университет, СПб).
Телекомуникационное
обеспечение Проекта "Уолкер Конти" включает
в себя:
- Американский Web-сервер с сайтом учебных модулей
курса на английском языке по адресу: http://www.gsu.edu/~wwwmir/
- Дополнительные наработки российских учителей
по учебному курсу по адресу: http://www.education.spb.ru/gtp/rwcip/
- Научно-педагогический Web-сервер проекта
"Уолкер Конти" с библиотекой материалов по
адресу: http://www.emissia.spb.su/wcrip/
- Cистему Web-chat'ов и доску объявлений проекта на
базе американского Web-серверa
- Систему List-серверов для участников проекта на
базе российского минихоста emissia.spb.su
Летом прошлого (1999) года в ходе проведения
Первого Института на базе
Научно-технологического Центра провинции Walker
County международной командой участников Проекта
была подготовлена основа для создания первых
четырех модулей учебного курса:
- Кислотные дожди,
- Качество воздуха,
- Качество воды,
- Твердые отходы.
В течение 1999/2000 учебного года в ходе
непрекращающегося дистанционного
взаимодействия участников Проекта продолжалась
доработка этих модулей. Российские и
американские учителя проводили пробные занятия
со школьниками, тестируя возможность
использования модулей в учебном процессе.
Итог деятельности участников Проекта за первый
год работы был подведен весной в Джорджии, в ходе
отчета руководителей проекта - В.Робинсона,
Дж.Хазарда, А.Ахаяна и В.Сычева перед комиссией
Департамента образования Штата Джорджия. По
итогам отчета финансирование Проекта было
продлено на 2000/2001 учебный год.
В задачу Второго Летнего Института "Peter-2000",
проходившего в июне 2000 года в Санкт-Петербурге на
базе школы + 4 Жака Ива-Кусто, входил обмен
мнениями о ходе реализации проекта в 1999/2000
учебном году, обмен опытом проведения занятий с
использованием подготовленных модулей и
подготовка основы для создания следующей серии
модулей курса.
Семинары Летнего Института проводились в
телекоммуникационном классе школы Ж.Кусто, где
ранее (в январе 2000 года) А.А.Ахаян и Т.Р.Берлина
проводили занятия с группой учителей
ленинградских школ по программе "Обучение и
доступ в Интернет" Проекта Гармония.
В рамках Летнего Института "Peter-2000", помимо
собственно рабочих семинаров учителей,
прошло несколько встреч:
22 июня с.г. в РГПУ им. А.И.Герцена состоялась
рабочая встреча Директора Проекта WCRIP д-ра
В.Робинсона с зам. пред. президиума
Северо-Западного отделения РАО, проф. И.М.Титовой.
В ходе встречи обсуждалась возможность и условия
включения Проекта WCRIP в качестве составной части
в новое научное направление СЗ отд. РАО
"Виртуальный Педвуз" (отв. исполнитель - доц.
А.А.Ахаян).
28 июня в состоялся семинар, посвященный вопросу
отбора содержания для модульного курса,
создаваемого в рамках инновационного проекта
WCRIP. В семинаре приняли участие:
- д-р В.Робинсон, директор Проекта WCRIP
(США),
- доц. А.А.Ахаян,
со-руководитель Проекта WCRIP (РГПУ им. А.И.Герцена,
Россия),
- проф. И.Н.Пономарева, предс.
Ученого Совета по методике преподавания
биологии и экологии в средней школе (РГПУ им.
А.И.Герцена, Россия),
- г-жа Е.Муур, отдел образования
провинции Уолкер Конти (США),
- г-жа А.И.Ершова, директор
школы #4 Жака Ива-Кусто (Россия),
- ст.н.с. Т.Р.Берлина,
Научно-исследовательская лаборатория проблем
дистанционного педагогического образования
"Эмиссия", (Россия).
Признано целесообразным
усилить в предстоящем учебном году внимание к
отбору содержания для модулей создаваемого
курса с тем, чтобы обеспечить его соответствие
действующей в России учебной программе.
29-30 июня состоялся двухдневный заключительный
семинар Летнего Института "Peter-2000". С
презентациями выступали: - Вэйн Робинсон (США) -
Джек Хазард (США) - Виталий Сычев (Россия) - Андрей
Ахаян (Россия)
О наработках, полученных в ходе Летнего
Института и проблемах, стоящих перед участниками
проекта докладывали члены объединенной
учительской команды: Cара Крим (США), Алла Ершова
(Россия), Сандра Везерз (США), Марина Горюнова
(Россия), Мона Линвилле (США), Татьяна Кудрявцева
(Россия).
Летний Институт "Peter-2000" стал заметным
явлением в педагогической жизни Петербурга в
июне 2000 года. О нем писала питерская пресса:
(Вечерний Петербург, 15 июня 2000;
Санкт-Петербургские ведомости, 18 июня 2000). На
открытии Летнего Института присутствовал
пресс-атташе по культуре консульства США в
Петербурге.
|
