|
Андрей Андреевич Ахаян получил
базовое образование,
закончив в 1974 году факультет радиоэлектроники
Ленинградского политехнического
института им. М.И.Калинина по
специальности физическая электроника,
затем - аспирантуру
по кафедре физической электроники ЛГПИ им. А.И.Герцена.
После успешной защиты кандидатской
диссертации на тему
"Фотоэмиссионные и
вторичноэмиссионные свойства
монодоменных кристаллов ниобата
лития" (физико-математические
науки, 1980 год) работал в
качестве ассистента и впоследствии –
доцента кафедры до 1997 года. С 1997 по
2000 год – докторант РГПУ им. А.И.
Герцена по кафедре информатики и
вычислительной техники. После
успешной защиты докторской
диссертации на тему «Теория и
практика становления дистанционного
педагогического образования» (педагогические
науки, 2002 год) работал в должности
доцента, и с 2003 года
-
профессора кафедры педагогики,
а с 2022 года - в должности
профессора кафедры педагогики школы РГПУ
им. А.И.Герцена.
В звании профессора
- с 2009 года.
Является автором и
директором основной
образовательной программы
магистратуры «Педагогическое
взаимодействие
в виртуальной среде».
Читает лекционные курсы:
"Информационные
технологии в
профессиональной деятельности",
"Теория и технология
дистанционного взаимодействия в
образовании", "Персональный
информационный ресурс педагога", "Педагогические проблемы
эпохи информационного общества" и
"Подготовка научной статьи - советы
аспирантам педагогических
специальностей", ведет курс
повышения квалификации "Введение в
педагогику виртуальной реальности".
Член
диссертационного совета (педагогика)
в РГПУ им. А.И.Герцена. Руководит диссертационными
исследованиями аспирантов и
докторантов.
Под его
руководством успешно защищено
восемь
и в
настоящее время готовится
еще четыре кандидатских
диссертации. Руководит магистерскими
исследованиями студентов
Института педагогики.
Выступает в качестве
оппонента на защитах
кандидатских и докторских
диссертаций.
Руководит работой
научно-исследовательской
Лаборатории
педагогических
проблем
применения
сетевых технологий
в образовании.
Область научных интересов:
образовательная
динамика сетевой личности,
обучение и
воспитание в иммерсивной
образовательной среде трехмерного
виртуального пространства, педагогические проблемы
применения сетевых
технологий в
образовании.
Автор более 240 научных
работ, в том числе - пяти
монографий.
Главный редактор научного
электронного журнала "Письма в
Эмиссия.Оффлайн" (журнал входит
в Перечень ВАК), главный редактор
научно-педагогического сетевого
видео-журнала "Гостиная Штоля"
(журнал индексируется
e-Library),
инициатор
"Программы
Штоля"
по поддержке публикаций научных
работ в области педагогической науки
http://stoll.emissia.org/program/program2024.htm
|
