|
Ниже
представлен перечень основных научных и
учебно-методических публикаций К.Д.Радиной,
иллюстрирующий сферы интересов ученого.
Научные публикации:
-
Анализ мотивов нарушения детьми
дисциплины на уроках / Советская педагогика, 1950, № 1. – С. 22-27.
-
Проведение воспитательных бесед
студентами в школе / Советская педагогика, 1951, № 1. – С. 85-91.
-
Значение эмоциональности в пионерских
сборах // Ученые записки Второго ЛГПИ иностранных языков. Т. 1. –
1956.
-
Методы нравственного воспитания – Л.:
Изд-во ЛГПИ Им. А.И. Герцена, 1958.
-
Пионерская романтика и ее роль в
моральном воспитании школьников // Моральный кодекс строителей
коммунизма – Вологда, 1964.
-
Особенности эмоциональных состояний
подростков, подверженных религиозному влиянию / Советская педагогика,
1965, № 8. – С. 54-59.
-
Пионерская работа и воспитание
нравственных чувств / Советская педагогика, 1966, № 9. – С. 21-28.
-
К вопросу о воспитании нравственных
чувств пионеров // Ученые записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. Т. 207. –
1966.
-
О некоторых путях совершенствования
проекта (о программах по педагогике и истории педагогики). В
соавторстве с Н.Н.Петуховым / Советская педагогика, 1967, № 6. – С.
90-93.
-
Формирование эмоционально-нравственного
опыта детей в пионерской организации // Ученые записки ЛГПИ им.
А.И.Герцена «Воспитание чувств детей и подростков» (редактор и
составитель К.Д. Радина). Т. 447. – 1971.
-
Романтика с точки зрения взаимосвязи
нравственных и эстетических чувств пионеров // Ученые записки ЛГПИ
им. А.И.Герцена «Воспитание чувств детей и подростков» (редактор и
составитель К.Д. Радина). Т. 447. – 1971.
-
О некоторых приемах и результатах
исследования эмоционально-нравственного опыта пионеров // Вопросы
методики исследования проблем идейно-политического воспитания. – М.,
1972.
-
Несколько советов по организации
пионерских дел // Пионерская работа в школе. – М.: Просвещение,
1972.
-
Эмоционально-нравственное воспитание
пионеров. Научно-методическое пособие. – Л., 1975.
-
Особенности процесса формирования
общественной позиции пионера в коллективе / Советская педагогика,
1975, № 10. – С. 33-40.
-
Воспитание общественной активности
пионеров (Серия «педагогика и психология», № 6). – М.: Знание, 1979.
-
Выступление на международном семинаре
по вопросам методики воспитательной деятельности пионерской
организации / Советская педагогика, 1979, № 11. – С. 154-155.
-
Идейно-нравственное формирование
личности подростка. Подросток в мире прекрасного // В мире подростка.
– М.: Медицина, 1980.
-
Методика работы пионерской организации
с учетом возрастных особенностей учащихся // Воспитательная
деятельность пионерской организации. – М.: Просвещение, 1982.
-
Методические умения студентов в работе
с пионерами. – Л.: Изд-во ЛГПИ им. А.И Герцена, 1982.
-
Пионерская организация и современный
подросток / Советская педагогика, 1985, № 10. – С. 56-61.
-
Методологические основания педагогики
// Актуальные проблемы непрерывного педагогического образования. –
СПб.: Образование, 1995.
-
Эмоциональные ориентиры как
психолого-педагогические основания теории и практики воспитания.
Научная школа. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1999.
-
Всесоюзная пионерская организация им.
В.И.Ленина. Уроки истории. Научная дискуссия. – Кострома, 2001.
Учебно-методические
работы:
-
Педагогика. Учебное пособие. Курс
лекций. – 1955. (Общее редактирование и лекции: Атеистическое
воспитание, Воспитание сознательной дисциплины, Пионерская
организация им. В.И.Ленина.)
-
Теория и методика коммунистического
воспитания в школе. Учебное пособие. Под ред. Г.И. Щукиной. – М.:
Просвещение, 1974. (Главы: Нравственное воспитание школьников,
Организация и методика пионерской и комсомольской работы в школе. В
соавторстве с Т.Н. Мальковской.)
-
Цикл учебных пособий по теории и
методике пионерской работы. Под ред. В.В. Лебединского. – М.:
Просвещение, 1979, 1980,1982,1984,1985. (Глава «Методы пионерской
работы» во всех изданиях.)
-
Педагогические взгляды Л.Н.Толстого //
История образования в России. В 5 частях. Часть 4. – СПб., 2001.
- История
образования и педагогической мысли за рубежом и в России. Учебное
пособие. Под ред. З.И.Васильевой. – М.: Академия, 2001. (Введение «Методологические
основания истории педагогики как науки» и главы: Школа и педагогика
в Средние века и в эпоху Возрождения, Педагогическое учение Яна
Амоса Коменского.)
|
