Е.Е.Полковникова
Учитель английского языка высшей категории
Гимназия №3 г. Красноярск
root@Sch.35.KRSK.info.ru
Проект: «Введение лингвострановедческого компонента в обучение английскому языку через создание приложения к базовым учебникам»
Актуальность проблемы: Современное
общество предъявляет новое требование к
преподаванию иностранных языков в школе. Школьники
принимают участие в разных международных
конкурсах, проходят обучение за границей,
принимают участие в программах обмена, включаются
в INTERNET, имеют возможность работать на уроках с
аутентичными материалами, имеют возможность сдать
экзамен на получение международного сертификата.
Поэтому возникла необходимость, помимо
практических знаний языка (лексики, грамматики и
т.д.) давать ученикам знание о стране, ее
культуре, т.е. формировать социокультурную
компетенцию.
Проект направлен на изучение и
отбор лингвострановедческого материала, и его
презентацию в процессе обучения.
Цель проекта:
Обеспечение коммуникативной компетенции в актах
межкультурной коммуникации через изучение
выраженной в языке национальной культуры.
Прежде всего, необходимо сконцентрировать свое
внимание на фоновых знаниях (background
knowledge), связанных с особенностями национальной
культуры, которые находят свое отражение в лексике
и фразеологии, являющиеся факторами относительно
постоянными – это реалии.
Реалии – это
названия, присущие только этому народу, предметы
материальной культуры, факты истории, имена
национальных героев, фольклор.
Реалии будут
классифицированы и распределены по нескольким
разделам (реалии быта, речевого этикета, реалии
образования, культуры и т.д.).
Каждый раздел будет включать:
· установочные тексты
(прагматического характера): меню, объявления,
путеводители и т.д.;
· словарь реалий;
· лингвострановедческий комментарий;
· упражнения;
· игры.
|