| |||
The Emissia.Offline Letters Электронное научное издание (педагогические и психологические науки) | |||
Издается с 7 ноября 1995 г. Учредитель: Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург | |||
| |||
Воронина Евгения Владимировна
Цаликова Ида Константиновна
Пахотина Светлана Владимировна
Комлякова Наталья Андреевна Развитие имиджа вуза-филиала: организация и направления работы
Аннотация Ключевые слова: имидж, имидж высшего учебного заведения, вуз-филиал, развитие и поддержание имиджа, модель организации взаимодействия структурных подразделений вуза.
------
Eugeniya V.
Voronina
Ida K.
Tsalikova
Svetlana V.
Pakhotina
Natalya A.
Komlyakova Development of the image of a university branch: organization and trends of work
Abstract Key words: image, image of a higher educational institution, university branch, development and maintenance of image, model of organization of interaction between structural divisions of a university branch. ------ В настоящее время в системе высшего образования страны (в том числе – высшего педагогического образования) заметную долю составляют вузы-филиалы. В качестве примера можно привести Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова – филиал Тюменского государственного университета, Куйбышевский филиал Новосибирского государственного педагогического университета, Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета и многие другие. Вуз-филиал ограничен в развитии имиджа как внешними причинами (преобладание крупных вузов-конкурентов в информационном пространстве, ограниченность связей со СМИ за пределами своего района), так и внутренней – отсутствие функционирующей системы продвижения узнаваемости института, что связано, как правило, с неопределенностью в степени автономии института в вопросах имиджа. Как следствие – возникает неопределенность визуального и информационного представления института как в реальном пространстве, так и в виртуальном пространстве Глобальной сети.
Представляется, что развитие имиджа вуза-филиала может быть основано на создании соответствующей системы продвижения узнаваемости института и включать три направления работы.
Первое направление работы связано с определением степени автономии института в структуре университета в вопросах имиджа и узнаваемости. Задача института заключается в формировании собственного оригинального кластерного имиджа, не противоречащего юридическому статусу филиала. Кластерный имидж вуза (т.е. объединяющий несколько однородных единиц [1]) – это совокупность представлений о нем в различных сферах общественных отношений, в которых он себя позиционирует. Он включает в себя бизнес-имидж, внутренний и социальный имидж, имидж субъектов, образовательные услуги и визуальный образ [2, 3].
Мероприятия этого направления работы могут включать: · проведение конкурсов на создание гимна, оригинальных логотипов основных мероприятий института; формы для студентов и фирменных аксессуаров для сотрудников института для участия в различных мероприятиях; · маркировка всей продукции института его оригинальным логотипом; · наполнение сайта института контентом по истории самого института и города его локации и сведениями о выдающихся выпускниках в привлекательной форме; создание виртуального тура по институту; · PR-проект в формате видеорепортажей о лучших студентах института, достижениях преподавателей, успешных выпускниках не только для местного телевидения, но и с размещением в сети Интернет (канал YouTube); · выезды педагогических отрядов института со своими программами в детские оздоровительные лагеря; выездные мероприятия в летнее время для организации досуговой деятельности школьников; · проведение институтом промо-акций посредством технологии «вирусного маркетинга» (создание подкастов, мини-статей, мини-видеороликов, содержащих ссылки на сайт института); · участие студенческих коллективов во всех городских и районных мероприятиях с обязательным позиционированием символики вуза; · реклама и тиражирование (распространение) издательской продукции профессорско-преподавательского состава, в том числе, путем участия в конкурсах на лучшее издание и рассылки изданий по вузам ближнего зарубежья; · создание на сайте института раздела, посвященного периодическим изданиям; · бал в честь для рождения института с приглашением школьников и выпускников.
Второе направление работы – создание информационных поводов для продвижения кластерного имиджа института в СМИ. Эта задача может быть реализована посредством разработки, проведения и освещения массовых мероприятий культурно-исторической и профессиональной направленности для школьников и родителей силами студентов и преподавателей института (исторические квесты, флешмобы).
В качестве примеров можно привести - проект «Учитель, который мне запомнился» – конкурс творческих эссе; мастер-класс «Антикоррупционная направленность личности» для студентов-экономистов и правоведов; - историческую викторину между студентами и учениками старших классов в честь Недели воинской славы России; - квест-игра «Один день из жизни учителя» (презентация содержания профстандарта педагога в виде мини-плаката); - дискуссия о собирательном социально-психологическом портрете типичного учителя в разное время (в дореволюционной России, во времена СССР и настоящее время); - составление рейтинга наиболее актуальных проблем, которые решает в своей деятельности учитель; - разработку рекламного видеоролика «Профессия учителя»; прогнозирование действий учителя в сложных педагогических ситуациях и, конечно, рефлексию; - организацию Дискуссионного клуба студентов и школьников; - проведение страноведческих и языковых викторин, Дней стран преподаваемых языков и Дней национальных культур народов, населяющих регион.
Отдельной задачей этого направления является системное позиционирование института в международном медийном пространстве: - формирование англоязычной версии профессиональных профилей профессорско-преподавательского состава, оборудование профилей ссылками на персональные аккаунты преподавателей в социальных сетях; - размещение онлайн-курсов, разработанных преподавателями института, в сети Интернет; - формирование иноязычной версии информации (выставки, каникулярные школы, курсы, конференции и т.д.); - предоставление возможности преподавателям иностранных университетов публиковать научные статьи в сборниках, издаваемых институтом.
Третье направление работы состоит в обеспечении информационного сотрудничества структурных подразделений с целью создания единой эффективно функционирующей системы продвижения узнаваемости института.
Ключевое значение для реализации всех трех направлений работы имеет создание динамично работающей рабочей группы, в постоянный состав которой входят заместители деканов, студенты-журналисты, представители отдела по воспитательной работе, учебно-методического и научного отделов института. По мере необходимости к постоянному составу группы присоединяются другие отделы института, студенческий профком, музей, Попечительский совет, представители СМИ и средних общеобразовательных школ (представители школьных пресс-центров).
Принципиально важно понимание того, что «имидж – это инструмент достижения стратегических целей организации», в том числе, и образовательной, и чем позитивнее будет имидж, тем эффективнее будет работа по достижению этих целей. Однако позитивность имиджа требует целенаправленной систематической работы [2].
Литература
Literature
1. Slovar' biznes-terminov. – URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/business/17598
– [data obrashcheniya 09.10.2018].
| |||
| |||
Copyright (C) 2018, Письма в
Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters):
электронный научный журнал ISSN 1997-8588 (online), ISSN 2412-5520 (print-smart), ISSN 2500-2244 (CD-R) Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-33379 (000863) от 02.10.2008 от Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций При перепечатке и цитировании просим ссылаться на " Письма в Эмиссия.Оффлайн ". Эл.почта: emissia@mail.ru Internet: http://www.emissia.org/ Тел.: +7-812-9817711, +7-904-3301873 Адрес редакции: 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, РГПУ им. А.И.Герцена, корп.11, к.24а Издатель: Консультационное бюро доктора Ахаяна [ИП Ахаян А.А.], гос. рег. 306784721900012 от 07.08.2006. |