| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The Emissia.Offline Letters Электронное научное издание (педагогические и психологические науки) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Издается с 7 ноября 1995 г. Учредитель: Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
_________ Усова Наталья Владимировна
Аннотация Ключевые слова _________ Natalia V. Usova
Abstract Key words _________ Важной характеристикой личности, а точнее условием ее самоопределения в современном обществе является социальная активность. Именно социальная активность определяет способность молодого поколения производить общественно значимые (политические, социальные, экономические) преобразования в мире [1]. Готовность личности к конструктивным и продуктивным проявлениям декларируется сегодня на уровне мирового сообщества [2], особенно остро этот вопрос касается молодого поколения. С одной стороны, молодежь является одним из основных субъектов общественного воспроизводства, поскольку именно в молодежных возрастных группах сконцентрирован репродуктивный и трудовой потенциал населения [3]. С другой стороны, современное общество сегодня очень разнообразно по своим социально-демографическим характеристикам. В данном контексте становится актуальным вопрос о социально-демографических факторах социальной активности молодого поколения. Методологической базой исследования выступил системно-диахронический подход, позволяющий изучать социально-психологические явления в процессе развития и выявлять рассогласования между требованиями социальной среды и возможностями соответствовать этим требованиям со стороны личности (Шамионов, 2013. Анализ соотношения направленности социальной активности и социально-демографических особенностей молодого поколения позволит расширить представления о предикторах социальной активности современной молодежи, предвидеть ее направленность и возможный исход [4]. Методы исследования. Для анализа различных форм проявления социальной активности молодежи (альтруистической, досуговой, социально-политической, интернет-сетевой, гражданской, социально-экономической, образовательно-развивающей, духовной, религиозной, протестной, радикально-протестной, субкультурной), степени ее выраженности, выявления определяющих ее факторов использовалась анкета, специально разработанная коллективом исследователей (СГУ им. Н. Г. Чернышевского). Отдельный блок вопросов был направлен на сбор социально-демографических показателей респондентов: пол, возраст, социальный статус и т.п. В данной анкете все изучаемые показатели оценивались опрошенными по шкале от 1 до 5 (1 — минимальная, 5 — максимальная степень выраженности показателя). Выборка. В исследовании принимали участие респонденты от 15 до 25 лет. Социально-демографические характеристики выборки: верхняя возрастная группа от 23 до 25 лет -42%, средняя от 18 до 22 – 34% и нижняя от 15 до 17 лет – 24% от общей численности молодежи; по половой принадлежности 57% -женщины, 43% мужчины; по семейному положению 62% не состоящих в браке, 28 % проживающих с партнёром в т.ч. в законном браке - 11%; по образованию 61,5% – среднее общее и среднее профессиональное образование, 38,5% – высшее образование; по месту жительства (68,7% – Саратове, 31,3% – Санкт-Петербурге), по уровню дохода на члена семьи 56,8% – до 20 000 руб., 43,2% – свыше 20 000 руб. В выборку вошли и представители национального меньшинства (студенты из Туркменистана проходящие профессиональную подготовку на территории г. Саратова (23 опрошенных) и представители сексуальных меньшинств 8% от общего числа опрошенных респондентов. Общее количество опрошенных составило 230 человек. Процедура. Все испытуемые последовательно выполнили тестовые методики, представленные им в бланковом варианте в соответствии с требованиями к процедуре психодиагностического исследования. Собранные данные подвергались количественному и качественному анализу с последующей интерпретацией. Наряду с элементарными математическими расчетами, отражающими меры центральной тенденции и меры изменчивости признака, был применен сравнительный t-критерий Стьюдента. Соотношение зависимых и независимых переменных анализировалось на основе данных корреляционного анализа. Результаты исследования взаимосвязи социально-демографических характеристик личности и направленности социальной активности представлены в таблице 1. Полученные данные свидетельствуют о том, что наиболее значимые социально-демографические характеристики взаимосвязанные с направлением социальной активности молодежи являются: пол, возраст, уровень образования и сила религиозных воззрений. Таблица 1 Взаимосвязь социально-демографических характеристик личности и направленности социальной активности
Относительно социально-демографических характеристик отметим, что пол, возраст и образование определяют динамику поведения личности и детерминируют предрасположенность субъектов к успешному осуществлению того или иного вида социальной активности, что, в целом, подтверждается огромным количеством научных исследований, посвящённых данному вопросу. Наименее значимые социально-демографические характеристики взаимосвязанные с направлением социальной активности молодежи являются: семейное положение, место жительства, национальность, религиозность, уровень дохода и жилищно-бытовых условий, а также количество друзей (сиблингов). Разберем некоторые результаты чуть подробнее. Сравнительный анализ направленности социальной активности представителей разной национальности представлен в таблице 2. Таблица 2 Сравнительный анализ направленности социальной активности русских студентов и студентов из Туркменистана
Результаты, представленные в таблице 2 свидетельствуют о том, что направленность социальной активности в группе русских студентов не имеет существенных отличий от активности студентов из Туркменистана. В целом, полученные данные подтверждают вышеописанные результаты о том, что национальность, как социально-демографическая характеристика, не обуславливает направленность социальной активности. Стоит обратить внимание на обнаруженную тенденцию. Так, в группе студентов из Туркменистана чуть более выражена интернет-сетевая активность. Очевидно, данная закономерность продиктована не национальными особенностями, а проживанием в чужой стране и необходимостью использовать глобальную сеть как средство общения с родными и близкими оставшимися на родине. Считаем необходимым, таким образом, указать на очевидный факт, организация жизнедеятельности вдали от родного дома детерминирует интернет-сетевую активность, которая в этом случае выступает связующим звеном между прошлым и настоящим и т.п. Сравнительный анализ данных полученных в группе молодежи, проживающей в г. Саратов и г. Санкт-Петербург представлен в таблице 3. Таблица 3 Сравнительный анализ направленности социальной активности молодежи, проживающей в мегаполисе и в крупном городе
Детальный анализ данных представленных в таблице 4 позволил выявить более высокий уровень проявления социально-экономической и радикально-протестной активности жителей мегаполиса. Скорее всего это связано с тем, что мегаполис характеризуется концентрацией институтов и организаций, которые осуществляют управление социально-экономическим развитием, они способны предоставить развитую материальную и нематериальную инфраструктуру, здесь созданы площадки для социально-экономического взаимодействия субъектов и, в целом, созданы условия для непрерывной генерации и трансляции социально-экономических инноваций [5]. В крупных же городах, в отличие от мегаполиса, не созданы условия для социально-экономической активности молодежи и, к сожалению, по сей день отчетливо наблюдается повышенное напряжение на рынке труда и достаточно низкий уровень оплаты [6]. Таким образом, мегаполисы как узлы глобального экономического пространства, оказывают значительное влияние на социально-экономическую активность молодого поколения. В этом контексте созвучны результаты исследования, свидетельствующие и о более выраженной протестной активности молодежи, проживающей в мегаполисе. Так, опираясь на работы О. А. Мирясова мы считаем, что улучшение социально-экономического положения молодого поколения возводит на первый план вопросы самоуважения и самоактуализации детерминируя мобилизацию людей с «установкой не на встраивание, а на выстраивание» [7 c.56]. Далее рассмотрим особенности направленности социальной активности у представителей разной сексуальной ориентации (табл.5). Данные представленные в таблице 4 свидетельствуют о том, что у представителей гомосексуальной ориентации более низкий уровень интернет-сетевой и образовательно-развивающей активности. Таблица 4 Сравнительный анализ социальной активности представителей разной сексуальной ориентации
Более низкий уровень образовательно-развивающей активности представителей гомосексуальных меньшинств свидетельствует о несформированности их жизненных целей, о их меньшей устремленности в будущее. Данный результат скорее всего можно объяснить низким уровнем наполненности жизни смыслом, не развитой способностью заниматься самим собой и наличием экзистенциональных трудностей в целом [8]. Социально-демографические характеристики рассматриваются нами как предиктор физических, социальных и идеальных потребностей индивида, а направленность социальной активности, как способ их удовлетворения. Направленность проявляемой личностью социальной активности зависит от общих и частных задач личностного развития и самоактуализации, и является необходимым условием социально-психологической адаптации личности. Пол, возраст и образование определяют динамику поведения личности и детерминируют предрасположенность субъектов к успешному осуществлению того или иного вида социальной активности. Сила религиозных чувств обуславливает не только высокий уровень религиозной активности, но и другие направления социальной активности молодежи (альтруистической, протестной и т.п.). Независимо от направленности социальной активности в ней могут возникать новые смыслы, новые способы поведения, новые условия жизни, что неизбежно ведет к процессам конструирования собственного жизненного мира представителей любых социально-демографических характеристик. Наименее значимые социально-демографические характеристики взаимосвязанные с направлением социальной активности молодежи являются: семейное положение, место жительства, национальность, религиозность, уровень дохода и жилищно-бытовых условий, количество друзей. Мегаполисы как узлы глобального экономического пространства, оказывают значительное влияние на социально-экономическую и протестную активность молодого поколения. Досугово-коммуникативная, социально-политическая, гражданская и субкультурная активность способна решать важные задачи личностного развития, становления и самореализации свойственные любому представителю молодого поколения независимо от его социально-демографических характеристик. Успешное выполнение и стремление к определенному направлению
социальной активности определяется не отдельными
социально-демографическими особенностями, а их удачным сочетанием, что
позволяет нам говорить о социально-демографических факторах
направленности социальной активности. При этом особое внимание следовало
бы уделить анализу той активности, в которую субъект был включен с
самого раннего детства, имея эти сведения мы могли бы говорить не только
о психодинамических особенностях темперамента которые проявляются в
самых разных сферах и окрашивают поведенческие акты представителей
разных социальных групп, формируя тот или иной
индивидуально-типологический стиль социальной активности, но и на основе
этих данных определить психодинамические и социально-демографические
особенности в структуре социальной активности, что дает возможность
предвидеть конечные ее результаты. В этом мы и видим главную задачу
наших дальнейших исследований. Литература
Рекомендовано к
публикации: Исследование выполнено в рамках гранта Российского научного фонда (проект № 18-18- 00298) Literatura
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Copyright (C) 2019, Письма в Эмиссия.Оффлайн (The
Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал ISSN 1997-8588 (online). ISSN 2412-5520 (print-smart), ISSN 2500-2244 (CD-R) Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-33379 (000863) от 02.10.2008 от Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций При перепечатке и цитировании просим ссылаться на " Письма в Эмиссия.Оффлайн ". Эл.почта: emissia@mail.ru Internet: http://www.emissia.org/ Тел.: +7-812-9817711, +7-904-3301873 Адрес редакции: 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, РГПУ им. А.И.Герцена, корп.11, к.24а Издатель: Консультационное бюро доктора Ахаяна [ИП Ахаян А.А.], гос. рег. 306784721900012 от 07,08,2006. |