Abstract
The results of the analysis of the dynamics of professional self-esteem of employees of the Ministry of Emergency Situations with different professional experience as an indicator of their professional deformation are presented. It was revealed that after 5 years of service in the Ministry of Emergency Situations, certain changes in the image of «I» begin, indicating professional deformation. The most severe professional deformation affects professional self-esteem, which is a component of the image of «I».

Key words: professional deformation, self-image, professional self-assessment, risky professions, experience.

----------------

На сегодняшний день проблема профессиональной деформации личности является достаточно актуальной, и изучается как в личностном, так и профессиональном плане. В научной литературе нет единого подхода к определению содержания понятия «профессиональная деформация». Проблемное поле в раскрытии ее природы обусловлено сложностью структуры и многообразием связей между формами проявления деформации в процессе профессиональной деятельности и их личностной сущностью. В психологической науке профессиональная деформация трактуется как изменение качеств личности (ее целостности, восприятия себя и действительности, способов поведения и общения, самооценки, ценностных ориентиров, идентичности) из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности [1]. Особенно это касается представителей рискоопасных профессий, профессиональная деформация личности которых начинает рассматриваться только в последнее время.

В современных исследованиях профессиональная деформация анализируется в ракурсе исследования профессиональных стрессов. Изучением как позитивного, так и негативного воздействия профессиональной деятельности на человека, его психику касаются работы С.П. Безносова, Р.М. Грановской, С.А. Дружилова, Н.И. Ковальчишиной, Е.Н. Рядинской, О.О. Ушакова и др. По мнению некоторых авторов, к профессиональной деформации может приводить информационный стресс, при котором истощаются многие резервы личности: волевая активность, самооценка, самоотношение, в целом трансформируется образ «Я» [2].

Некоторые авторы [3] указывают, что одним из показателей профессиональной деформации является изменения в профессиональной самооценке. Профессиональная самооценка – это осознанный анализ собственной значимости в профессии, уровня своих достижений, моральных принципов в процессе осуществления профессиональной деятельности. При оценке трудового потенциала сотрудников рискоопасных профессий учет профессиональных самооценок особенно важен, поскольку они отражают веру специалиста в себя как профессионала и уверенность в своих силах в работе.

Нами была выдвинута гипотеза, что у сотрудников с большим стажем работы могут быть выявлены определенные особенности образа «Я», которые заключаются в завышенной самооценке, прежде всего, профессиональной, возникающие в процессе профессиональной деятельности, с одной стороны, то есть, деятельность является основным фактором; с другой стороны, личностные особенности сотрудников МЧС могут служить основой для профессиональной деформации. Предполагаем, что, чем длительнее сотрудник служит в МЧС, тем сильнее выражены изменения в профессиональной самооценке.

В исследовании приняли участие 90 сотрудников МЧС. Нами было выделено две группы испытуемых в зависимости от срока службы в подразделениях МЧС. Первая группа – сотрудники со стажем работы в МЧС до 5-ти лет, вторая – сотрудники со стажем работы более 5-ти лет.

По результатам, полученным в ходе изучения уровней самооценки респондентов двух групп (методика С.А. Будаси, вариант А), установлено, что по всем показателям значимых различий между показателями исследуемых групп не выявлено (табл. 1).

Таблица 1

Частота выраженности уровней самооценки респондентов двух групп по методике С.А. Будаси (вариант А), в%

Как видно из таблицы 1, в первой и второй группе у большинства респондентов (58,7% и 48,7%) прослеживается адекватная самооценка, что указывает на адекватное восприятие сотрудниками себя.

У респондентов второй группы почти четверть сотрудников (23%) имеет высокую самооценку. Это свидетельствует о том, что они могут гипертрофировано оценивать свои достоинства, ставить перед собой более высокие цели, чем те, которые могут реально достичь, имеют высокий уровень притязаний, зачастую не соответствующий их реальным возможностям. Высокая самооценка своих возможностей и завышенный уровень притязаний могут приводить к чрезмерной самоуверенности, а самоуверенные сотрудники не склонны к самоанализу. При некритичности мышления, недисциплинированности, отсутствии необходимого самоконтроля это может приводить к принятию ошибочных решений и осуществлению рискованных поступков.

Небольшое количество сотрудников МЧС двух групп (13,3% и 12,3%) имеют заниженную самооценку, которая свидетельствует о некоторой неуверенности в своих силах. Неуверенность, часто объективно необоснованная, является устойчивым качеством личности и ведет к формированию таких черт, как безынициативность, пассивность, комплекса «неполноценности».

Анализируя полученные результаты по методике С.А. Будаси (модифицированный вариант Б) выявлены следующие результаты. Выбирая профессиональные качества в порядке значимости для каждого идеального «Я» на первые места респонденты первой группы ставят такие качества как: дисциплинированность, ответственность, умение хранить тайны, организаторские способности, коммуникабельность. В последнюю же очередь выбирают противоположные характеристики: профессиональную гордость, тщеславие, честолюбие. Прежде всего, они видят в себе стремление к победе, ловкость, концентрированность. Результаты описания своих идеальных характеристик и самих себя у респондентов первой группы (стаж работы до 5 лет) существенно расходятся, что может свидетельствовать об низкой самооценке. Сотрудники второй группы, прежде всего, выбирают такие качества, как: ответственность, пунктуальность, ловкость, профессиональную гордость. При описании себя существуют незначительные различия в качествах, профессиональных характеристиках Я-реального и Я-идеального, идеалом, что свидетельствует о высокой самооценке (табл. 2).

Таблица 2

Частота различных уровней профессиональной самооценки исследуемых по методике С.А. Будаси (вариант Б), в%

Как видно из таблицы 2, выраженность неадекватно заниженной (8,3%) и низкой (37%) самооценки достоверно чаще встречается у сотрудников первой группы; во второй же группе отсутствуют лица с неадекватно заниженным уровнем самооценки и наблюдаются лица с низким уровнем (15%) выраженности самооценки, о чем свидетельствуют достоверные различия между группами (р<0,01). На уровне адекватной самооценки различий не выявлено (I группа – 39%, II группа – 37%). Кроме того, выявлены достоверные различия на уровне выраженности высокой самооценки: в первой группе – 13,7%, во второй – 37,5% (р<0,01), а также неадекватно завышенной (первая группа – 2%, вторая - 10,5% соответственно (р<0,05). Таким образом, в первой группе основной массе сотрудников присущ более низкий уровень выраженности профессиональной самооценки, во второй группе – более высокий. Во второй группе сотрудники характеризуются чрезмерным удовлетворенностью собой, что сказывается на их отношении к окружающим.

Анализируя результаты по методике «Цветовой тест отношений» М. Эткинда, определено неосознанное отношение респондентов к значимым понятиям: «коллектив», «я – профессионал», «моя работа» (табл. 3).

Таблица 3

Средняя выраженность рангов понятий по методике ЦТО М. Эткинда

Выявлено, что сотрудники I-ой группы считают важным понятие «коллектив». Они более эмоционально положительно относятся к этому понятию (3,6), чего нельзя сказать о второй группе респондентов (4,1). Выявлены статистически значимые различия (р<0,05). Показатели по отношению к понятию «работа» практически одинаковы в двух исследуемых группах, что говорит о его значимости для респондентов обеих. В отношении понятия «я – профессионал» наблюдаются достоверные различия (р<0,01). Так, первая группа респондентов считает менее значимыми для себя свою профессию и профессиональные навыки, качества (4,9), вторая группа - более эмоционально положительно относятся к данным профессиональным характеристикам (2,5).

Сравнив общее показатели в двух группах, можно увидеть доминирующие цвета для отдельных понятий у сотрудников первой группы: «коллектив» – это место, где есть полный покой, удовлетворенность» (табл. 4).

Таблица 4

Частота цветных ассоциаций к понятиям, в%

С одной стороны, в их коллективе присутствуют традиции, постоянство (синий цвет – 35%). С другой, коллектив сопровождает раскованность, релаксация, освобождение от проблем и ограничений (желтый цвет – 39%). Во второй группе коллектив вызывает раздражение, возможно, вследствие нерешенных организационных и личных проблем, что может приводить к неконтролируемым взрывам плохого настроения (зеленый – 26%). Следует подчеркнуть, что значительная часть респондентов первой группы (19% и 18%) ассоциируют «работу с желтым и красным цветом, во второй группе таких респондентов – 12% и 13%. Достоверных различий при этом не выявлено.

Респонденты первой группы ассоциируют себя как профессионалов с синим цветом (25,7%), что говорит о негативном эмоциональном отношении к данному понятию. Вторая группа придерживается противоположного мнения (37% – зеленый цвет к понятию «я – профессионал»). Эта группа характеризуется высокой самооценкой, формированным образом «Я». Также отличается выбор цветов к понятию «мой коллектив». Различий относительно фиолетового, коричневого и черного цветов не обнаружено. Синий цвет в первой группе выбрали 35% респондентов, во второй – 4% (р<0,01), зеленый,: 14% и 26% соответственно (р<0,05), красный - 2% и 13% (р<0,05), желтый – 39% и 17% (р<0,01). Эмоциональное отношение к понятию «работа» совпадает в двух группах, достоверных различиях в выборе цветов не обнаружено, однако, обнаружены различия ассоциации с красным цветом – 19% и 12% (р<0,05).

По результатам изучения профессиональной самооценки (по методике Дембо-Рубинштейна) выявлено, что в первой группе сотрудников отсутствуют лица, считающие себя профессионалами высокого класса, во второй группе число таких респондентов составляет 6% и 11,7% соответственно (р<0,05) (табл. 5).

Таблица 5

Выраженность уровня профессиональной самооценки по методике Дембо-Рубинштейна

Кроме того, профессионалами считают себя 2% респондентов первой группы и 33,7% второй (р<0,001). Однако, 48% респондентов первой группы и 4,3% второй считают себя профессионалами низкого уровня. Более того, некоторое количество опрошенных первой группы (8,3%) не считают себя профессионалами. Во второй группе такие сотрудники отсутствуют (р<0,05).

Таким образом, респонденты первой группы преимущественно оценивают себя как менее профессиональных сотрудников, второй группы – достаточно профессиональных. Рассмотрим степень выраженности здоровья и интеллекта (табл. 6 и 7).

Таблица 6

Степень выраженности фактора «здоровье» по методике Дембо-Рубинштейна, в %

Следует отметить, что большинство сотрудников оценивает свое здоровье, как среднее либо подчеркивают, что они более- менее здоровы. Кроме того, некоторая часть респондентов считают, что они не здоровы, о чем говорят достоверные различия между показателями двух групп (15,3 % и 5,7% соответственно).

Таблица 7

Результаты по методике Дембо-Рубинштейна по фактору «ум, способности», в %

Анализируя результаты самооценок сотрудников по фактору «ум, способности» отметим, что более трети респондентов первой группы (31,3%) и почти треть второй (28%) считают себя умными. Более-менее умными себя считает 24,7 % опрошенных первой группы и 19,7 – второй. Интересны показатели по степени выраженности «достаточно умны» – 27% респондентов первой и 6% второй группы оценили себя, как достаточно умные. Достоверные различия выявлены именно в этих степенях выраженности (р<0,05). Таким образом, наблюдаются различия в показателях профессиональных самооценок в двух группах, различающихся по стажу работы в подразделениях МЧС: в первой группе (до 5 лет стажа) они занижены, во второй – завышены.

Таким образом, можно утверждать, что уже после 5 лет службы в МЧС начинаются определенные изменения в образе «Я», свидетельствующие о профессиональной деформации. Гипотеза исследования подтвердилась, между стажем работы и отдельными характеристиками профессиональных самооценок существует взаимосвязь, в частности, наиболее сильно профессиональная деформация поражает профессиональную самооценку. Также выявлено, что с увеличением стажа работы в рискоопасной профессии увеличивается число лиц с завышенной самооценкой.

Литература

1. Варфоломеева Т.П. Проблема профессиональной деформации у представителей социально обусловленных профессий / Т.П. Варфоломеева // Самарский научный вестник. – 2013. – № 4. – С. 46-48.

2. Александров Ю.В. Современное представление о профдеформации и определяющих ее факторах / Ю.В. Александров // Право и безопасность. – Т 1. – 2002. – №2. – С.146.

3. Рядинская Е.Н. Анализ особенностей личностных проявлений кризиса идентичности у людей, проживающих в условиях конфликта / Е.Н. Рядинская // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования). – 2018. – № 2 (44). – С. 128-133.

Рекомендовано к публикации:
Е.А.Осташева, кандидат психологических наук, приглашенный эксперт

Literature

1. Varfolomeeva T.P. Problema professional`noj deformacii u predstavitelej social`no obuslovlenny`x professij / T.P. Varfolomeeva // Samarskij nauchny`j vestnik. – 2013. – № 4. – S. 46-48.

2. Ryadinskaya E.N. Analiz osobennostej lichnostny`x proyavlenij krizisa identichnosti u lyudej, prozhivayushhix v usloviyax konflikta / E.N. Ryadinskaya // Izvestiya Baltijskoj gosudarstvennoj akademii ry`bopromy`slovogo flota: psixologo-pedagogicheskie nauki (teoriya i metodika professional`nogo obrazovaniya). – 2018. – № 2 (44). – S. 128-133.

3. Aleksandrov Yu.V. Sovremennoe predstavlenie o profdeformacii i opredelyayushhix ee faktorax / Yu.V. Aleksandrov // Pravo i bezopasnost`. – T 1. – 2002. – №2. – S.146.