Abstract
The results of an experimental study of the features of psychological protection in resolving intrapersonal conflicts in adolescence are presented: the level of internal conflict in girls and boys is different. It was revealed that when resolving intrapersonal conflicts, girls use such protective mechanisms as regression and reactive formations to a greater extent than boys. It has been established that girls are internally more tense and emotionally less stable than boys.

Key words: defense mechanisms of the psyche, intrapersonal conflict, anxiety, neuroticism.

----------------

Феномен механизмов защиты психики является одним из основополагающих в современной теории личности. Однако широких и систематических исследований соотношения различных механизмов психологических защит в контексте разрешения внутриличностных конфликтов среди молодежи, на сегодняшний момент еще недостаточно. Это обусловлено, по-видимому, отсутствием единого взгляда исследователей как на число этих механизмов, так и на содержание применяемой терминологии [1].

К проблеме механизмов защиты психики обращались многие исследователи (А. Фрейд, К. Левин, К. Хорни и К. Юнг, А. Маслоу, Ф.Франкл, В. Мясищев, Н. Левитов, Ф. Василюк и др.). Сфера конфликтов изучалась А. Анцуповым, А. Шипиловым, Н.Гришиной, Т. Титаренко, Ю. Юрловым и множеством других ученых. Цель настоящего исследования состояла в изучении особенностей психологической защиты при разрешении внутриличностных конфликтов у юношей и девушек.

Вслед за А.Я. Анцуповым, А.И. Шипиловым под внутриличностным конфликтом мы понимаем острое негативное переживание, которое вызвано затянувшейся борьбой структур внутреннего мира личности, оно отражает противоречивые связи с социальной средой и задерживает принятие решения [2]. Необходимо отметить, что что преодоление внутриличностного конфликта обеспечивается образованием и действием механизмов психологической защиты. Поэтому исследование внутриличностных конфликтов юношеского этапа развития позволит нам диагностировать особенности личностного развития, в том числе характеристики личностного и жизненного самоопределения – центральные новообразования юношеского этапа развития [3; 4].

Для проведения эмпирического исследования, осуществленного с помощью заполнения гугл-формы, мы использовали следующие методики: «Индекс жизненного стиля» («Life Index Style») Р.Плутчика, «Опросник по изучению самоотношений» В.В.Столина, опросник PEN Ганса и Сибилла Айзенка, «Диагностики самооценки тревожности» Ч.Д. Спилбергера, Ю.Л. Ханина. Выборку исследования составили 50 юношей и 52 девушки в возрасте 18-26 лет, проживающие в г. Донецке.

Обратимся к данным по первой проведенной методике, именуемой «Индекс жизненного стиля» Плутчика-Келлермана-Конте (рис. 1).

Рис. 1. Показатели распределения механизмов психологической защиты по методике «Индекс жизненного стиля» Плутчика-Келлермана-Конте

Такой защитный механизм как «Регрессию» выбрало наибольшее количество среди девушек. Это указывает на то, что у них чаще наблюдаются такие акцентуации характера, как тревожность и неуравновешенность, им не хватает энергии, и они могут чувствовать себя беспомощными, усталыми и неспособными справиться с жизненными трудностями.

На втором месте по выраженности у девушек выявлена «Компенсация». Представители женского пола более прямолинейны, наивны, непосредственны, оптимистичны и легче относятся к жизни.

Данные по шкале «Интеллектуализация» означают, что девушки в большей степени, чем юноши обладают высоким самоконтролем, практичны, реалистичны, а также характеризуются расчетливостью, проницательностью, разумным подходом к событиям и окружающим людям. Девушки особое внимание уделяют порядку, скрупулезны, добросовестны, склонны жестко следовать плану, в выполнении действий, неторопливы, усидчивы, ориентированы на высокое качество работы и особую аккуратность, склонны к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы.

По шкале «Реактивные образования» для девушек более свойственно использовать замену неприемлемых тенденций на прямо противоположные для подавления социально неприемлимых желаний, чувства вины, для разрешения внутренних конфликтов. Примером можно указать случай, когда отвергнутая любовь часто выражается в ненависти к бывшему объекту любви. Для юношей и девушек, использующих такой защитный механизм характерны такие особенности защитного поведения, как резкое отрицательное отношение к «неприличным» разговорам, шуткам, кинофильмам эротического характера, избегание общественных бань, подчеркнутое стремление соответствовать общепринятым стандартам поведения, озабоченность «приличным» внешним видом, любезность.

Что же касается показателей по шкале «Проекция», то для девушек более, чем для юношей, характерно приписывание другим людям неосознаваемых и неприемлемых для личности чувств и мыслей. Наблюдается формирование тенденции «перемещения на других» источников собственных проблем. Проецируя, они в своих неудачах обвиняют других и, как правило, именно в том, чего они боятся в самом себе.

Данные по шкале «Замещение» указывают на приблизительно одинаковый способ разрешения внутриличностного конфликта у представителей обоих полов. Такие лица характеризуются неуравновешенностью реакций, возбудимостью. Им нравится доминировать, контролировать, критиковать других людей. Их интересы обращены на самих себя. Такие юноши и девушки обладают плохим самоконтролем, как правило, не могут организовать себя на выполнение какого-либо дела. Шкала «Вытеснение» у девушек не была выражена.

Среди юношей также преобладает защитный механизм «Регрессия». При этом пятая часть респондентов (как мужского, так и женского пола) внутриличностные конфликты решает деструктивным способом, а именно, с помощью психологической защиты в виде регрессии. Для них характерно возвращение к примитивным, ранним, связанным с детством, формам реагирования и типам поведения. Происходит преобладание пассивной позиции, что свидетельствует о неуверенности в принятии собственных решений. При этой форме защитной реакции юноши и девушки, подвергающиеся действию фрустрирующих факторов, заменяют решение субъективно более сложных задач на относительно более простые и доступные в сложившихся ситуациях.

Компенсация и вытеснение по выраженности занимают второе место среди юношей. Это означает, что у них уровень разрешения интрапсихических конфликтов менее конструктивным способом, чем у девушек. Также у юношей достаточно выражена шкала «Отрицание», в отличие от девушек, у которых данный механизм защиты практически не выявлен. Юноши более склонны к фантазерству и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, авантюризму, артистизму. Они решительны, смелы, имеют тягу к острым ощущениям, не теряются при столкновении с нестандартными ситуациями и быстро забывают о неудачах, не делая необходимых выводов, не предрасположены к страхам.

По шкале «Реактивные образования» и «Вытеснение» были получены одинаковые результаты. Это свидетельствует о том, что юноши более спокойны и склонны к самоанализу. Они планируют и обдумывают свои действия заранее, не доверяют внезапным побуждениям, серьезно относятся к принятию решений. Кроме того, в нашей культуре и обществе некоторые аспекты проявления «детского» поведения (плаксивость, зависимость, внушаемость, демонстративность и т.п.) соответствует женским эталонам, что совершенно неприемлемо для мужчин, так как не соответствует образу «настоящего мужчины». Возможно, именно поэтому для юношей полотипичным является защитный механизм подавления, который помогает выключать из сферы сознания неприемлемые эмоции и побуждения.

Таким образом, по методике «Индекс жизненного стиля» Плутчика-Келлермана-Конте мы можем сделать вывод, что при разрешении внутриличностных конфликтов, девушки в большей степени, чем юноши используют интересующие нас защитные механизмы регрессии и реактивные образования. Это может быть связано с тем, что для представительниц женского пола чаще характерны такие особенности защитного поведения, как слабохарактерность, податливость влиянию окружающих, легкая смена настроения, непроизвольные действия (потирание рук, кручение пуговиц), непереносимость одиночества, а также подчинение своего поведения общественным требованиям.

По методике «Опросник по изучению самоотношений» В.В. Столина, С.Р. Пантилеева» наш научный интерес вызывает лишь одна его шкала – «внутренняя конфликтность» (рис. 2).

Рис. 2. Показатели шкалы «внутренняя конфликтность» по методике «Опросник изучения самоотношений» В.В. Столина, С.Р. Пантилеева

У девушек выявлен более высокий показатель внутренней конфликтности, чем у юношей. Это указывает на более высокую степень внутренней напряженности у представительниц женского пола, что, в свою очередь, свидетельствует о наличии внутренних конфликтов, сомнений, несогласии с собой, тревожно депрессивных состояний, сопровождаемых переживанием чувства вины.

Умеренный показатель внутренней напряженности свойственен приблизительно одинаковому проценту как юношей, так и девушек, что говорит о повышенной рефлексии, глубоком проникновении в себя, осознании своих трудностей, адекватном образе «Я» и отсутствии вытеснения. Это вполне может свидетельствовать о благополучном разрешении такими личностями своих интрапсихических конфликтов. Крайне низкие и низкие значения шкалы указывают на отрицание проблем, закрытость, поверхностное самодовольство. Эти показатели в большей степени проявляются у юношей, чем у девушек.

Для измерения уровня эмоциональной устойчивости личности нами был использован «Опросник PEN» (Ганс и Сибилла Айзенк). Во время эмпирического исследования наш интерес был сосредоточен на шкале, именуемой «нейротизм» (рис. 3).

Рис. 3. Показатели шкалы «нейротизм» по «Опроснику PEN» Ганса и Сибиллы Айзенк

В ходе проведения количественного распределения показателей нейротизма между юношами и девушками, мы установили, что высокие показатели нейротизма присущи больше девушкам, чем юношам. Таким образом, высокая психическая неустойчивость характерна как для юношей, так и для девушек. Это означает, что большинству респондентов свойственны сверхчувствительные реакции, напряженность, тревожность, недовольство собой и окружающим миром, ригидность.

С помощью использования методики «Диагностика самооценки тревожности» Ч.Д. Спилбергера, Ю.Л. Ханина нам удалось определить уровень реактивной тревожности и личностной тревожности как устойчивой характеристики человека (рис. 4).

Рис. 4. Показатели реактивной тревожности по Методике диагностики самооценки тревожности Ч.Д. Спилбергера, Ю.Л. Ханина

При проведении количественного распределения показателей реактивной тревожности между юношами и девушками, мы установили, что высокие показатели реактивной тревожности присущи больше девушкам, чем юношам. Таким образом, высокий уровень реактивной тревожности свойственен представителям обоих полов, но девушки имеют большую склонность к проявлению ситуативной тревожности, связанной с конкретной внешней ситуацией. Реактивная тревожность у одного и того же человека бывает разной в разные моменты времени. Поскольку ее измерение – это своеобразная одномоментная «фотография» эмоционального состояния индивидуума, уровень реактивной тревожности меняется с течением времени, в зависимости от того, насколько юноша или девушка расценивает свое окружение как опасное или угрожающе.

По шкале «Личностная тревожность» мы получили следующие данные, представленные на рис. 5.

Рис. 5. Показатели личностной тревожности по Методике диагностики самооценки тревожности Ч.Д. Спилбергера, Ю.Л. Ханина

В ходе проведения количественного распределения показателей личностной тревожности между юношами и девушками, мы установили, что высокие показатели личностной тревожности присущи больше девушкам, чем юношам. Несмотря на то, что высокий уровень личностной тревожности свойственен представителям обоих полов, девушки имеют более высокий процент данного вида тревожности, выступающей стабильным свойством личности. Она характеризует относительно устойчивую для личности «склонность тревожиться», т.е. склонность воспринимать стрессогенные ситуации как опасные или угрожающие и реагировать на них состоянием тревоги (т.е. повышением реактивной тревожности). Иными словами, чем выше уровень личностной тревожности, тем выше вероятность, что человек в угрожающей (или кажущейся угрожающей) ситуации будет испытывать тревогу, и что эта тревога будет относительно сильнее. Очень высокая личностная тревожность может свидетельствовать о наличии невротического конфликта и вызывать эмоциональные и невротические срывы, а также психосоматические заболевания.

Для подтверждения или опровержения гипотезы, в работе использовались методы математической статистики, в частности, метод характеристических интервалов, который позволяет определить чувствительность различных качественных значений психологического признака по проценту и его ошибке, полученных в каждой выборке, для установления достоверности различий между ними, и t - критерий Стьюдента для сравнения средних значений в разных группах (табл. 1 и 2).

Таблица 1

Результаты достоверности различий показателей уровня «нейротизма» по опроснику PEN (Ганс и Сибилла Айзенк)

Как видно из таблицы, низкий уровень нейротизма практически одинаково часто встречается как в первой группе (юноши), так и во второй (девушки). Поэтому мы определяем чувствительность (процент и его ошибка) каждой градации только для шкал «средний и высокий уровень нейротизма».

Таким образом, существуют достоверные различия между группами. А именно: средний уровень нейротизма достоверно чаще встречается в первой группе юношей (р<0,05), а высокий уровень – во второй группе девушек (р<0,05). Отсюда можно констатировать, что юноши эмоционально более стабильны, чем девушки. Анализируя результаты, полученные по методике диагностики самооценки тревожности Ч.Д. Спилбергера, Ю.Л. Ханина, мы выявили по двум шкалам достоверные различия. Низкий уровень личностной тревожности практически одинаково часто встречается как у первой (юноши), так и у второй (девушки) групп.

Таблица 2

Результаты достоверности различий показателей личностной тревожности, полученных по Методике диагностики самооценки тревожности Ч.Д. Спилбергера, Ю.Л. Ханина

Умеренный уровень личностной тревожности достоверно чаще встречается в первой группе юношей (р<0,05), а высокий – во второй группе девушек (р<0,05). У представителей женского пола выявлен более высокий уровень личностной тревожности, а у представителей мужского пола более выявлен умеренный уровень тревожности данного вида.

Таким образом, в ходе проведенного исследования выявлено, что при разрешении внутриличностных конфликтов, девушки в большей степени, чем юноши используют такие защитные механизмы, как регрессия и реактивные образования. Статистически было подтверждено, что высокий уровень нейротизма в юношеском возрасте достоверно чаще встречается у девушек, чем у юношей. Также установлено, что у представителей женского пола выявлен более высокий уровень личностной тревожности, чем у представителей мужского пола. Таким образом, девушки внутренне более напряжены и эмоционально менее стабильны, чем юноши.

Литература

1. Михайлов А. Н. Особенности психологической защиты в норме и при соматических заболеваниях / А. Н. Михайлов, В.С. Ротенберг // Вопросы психологии / Ред. А.М. Матюшкин, О.А. Конопкин. – 1990. – № 5. – С.106-112.

2. Анцупов А. Я. Конфликтология / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. – 6-е изд., испр. и доп. – Москва [и др.] : Питер, 2015. – 525 с.

3. Волобуев В. В. Защитные механизмы психики у пострадавших вследствие техногенных аварий и катастроф с превалированием тревожной и депрессивной симптоматики непсихотического регистра / В. В. Волобуев // Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М. Бехтерева. – 2014. – № 2. – С. 45-51.

4. Рядинская Е. Н. Отношение к смерти гражданского населения, проживающего в зоне вооруженного конфликта, в контексте экзистенциональной исполненности / Е.Н. Рядинская, Н.И. Ковальчишина, В.В. Волобуев // Инновационная наука: Психология. Педагогика. Дефектология. – 2023. – 6(2). – С. 6-14. doi: URL: https://doi.org/10.23947/2658-7165-2023-6-2-6-14 [Дата обращения 04.09.2023]

Рекомендовано к публикации:
А.А.Ахаян, доктор педагогических наук, член Редакционной Коллегии

Literature

1. Mikhailov A. N. Osobennosti psikhologicheskoi zashchity v norme i pri somaticheskikh zabolevaniiakh / A. N. Mikhailov, V.S. Rotenberg // Voprosy psikhologii / Red. A.M. Matiushkin, O.A. Konopkin. – 1990. – № 5. – S.106-112.

2. Antsupov A. Ia. Konfliktologiia / A. Ia. Antsupov, A. I. Shipilov. – 6-e izd., ispr. i dop. – Moskva [i dr.] : Piter, 2015. – 525 s.

3. Volobuev V. V. Zashchitnye mekhanizmy psikhiki u postradavshikh vsledstvie tekhnogennykh avarii i katastrof s prevalirovaniem trevozhnoi i depressivnoi simptomatiki nepsikhoticheskogo registra / V. V. Volobuev // Obozrenie psikhiatrii i meditsinskoi psikhologii imeni V.M. Bekhtereva. – 2014. – № 2. – S. 45-51.

4. Riadinskaia E. N. Otnoshenie k smerti grazhdanskogo naseleniia, prozhivaiushchego v zone vooruzhennogo konflikta, v kontekste ekzistentsionalnoi ispolnennosti / E.N. Riadinskaia, N.I. Kovalchishina, V.V. Volobuev // Innovatsionnaia nauka: Psikhologiia. Pedagogika. Defektologiia. – 2023. – 6(2). – S. 6-14. doi: URL: https://doi.org/10.23947/2658-7165-2023-6-2-6-14 [Data obrashcheniya 04.09.2023]