ПРОГРАММЫ
ПЕТЕРБУРГСКИХ ШКОЛ. Материалы городской
научно-практической конференции.
Под ред. д.п.н., проф. А.П.
Тряпицыной, зав. кафедрой педагогики РГПУ им.
А.И.Герцена, Санкт-Петербург
C.А.Сергеев
ПРЕПОДАВАНИЕ "ОСНОВ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА" В 430-й СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
С 1993 года в средних общеобразовательных школах России введено
преподавание "Основ государства и права". Значение данного предмета
очевидно и не подлежит сомнению. Апробация его в 430-й средней школе в
течение 1993/1994 учебного года привела к мысли о том, что есть
необходимость в проведении эксперимента в преподавании данной
дисциплины, что нашло поддержку в Санкт-Петербургском государственном
университете педагогического мастерства на кафедре теории и методики
гуманитарного образования в лице заведующей
кафедрой Н.И.Элиасберг.
В результате в 1993/1994 учебном году в школе было подготовлено и издано учебно-методическое пособие "Основы правовых знаний" (часть вторая),
которое было включено Санкт-Петербургским государственным университетом
педагогического мастерства в региональную программу "Культурная
инициатива".
ЦЕЛЬ ЭКСПЕРИМЕНТА СОСТОЯЛА В СЛЕДУЮЩЕМ:
- при изучении учебного материала в восьмом классе дать основы теории и
истории государства и права и перейти к изучению Конституции РФ и
административного права;
- учитывая, что после окончания 9-го класcа большинство учащихся уйдет
из стен школы и вступит в самостоятельную жизнь, дать им конкретный
минимум юридических знаний гражданского, семейного и уголовного
законодательства, сделав особый акцент на изучение основ трудового
законодательства;
- активизировать участие учащихся в проведении внеурочных мероприятий, в
т.ч. встреч с работниками милиции, суда и прокуратуры;
- формировать у учащихся уважение к праву и закону на более раннем
этапе, потребность к юридическому самообразованию;
- способность профориентации учащихся на обучение в дальнейшем в
юридических вузах и средних учебных заведениях, в работе в органах
внутренних дел.
ПРОГРАММА рассчитана на 68 часов: 34 часа - в 8 классе и 34 часа в 9
классе.
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОГРАММЫ.
1. В восьмом классе учащиеся должны знать:
а) сущность государства, его основные признаки, типы и формы
государства;
б) историю государства и права человеческих цивилизаций, в том числе
России на различных этапах развития;
в) общую характеристику системы права, его основных отраслей;
г) правоотношения и их субъекты, понятие правонарушения, его виды;
е) основы Конституции Российской Федерации от 12 декабря 1993 года;
и) административное право, основные задачи органов внутренних дел, их
структуру и принципы деятельности.
2. В девятом классе:
а) гражданское и гражданско-процессуальное право;
б) семейное право;
в) уголовное право;
г) трудовое право.
Программа предусматривает два основных этапа:
ПЕРВЫЙ: 1994/1995 учебный год. Апробация в восьмом классе. Подготовка и
издание учебного пособия "Основы правовых знаний", часть первая,
включающая в себя основы теории государства и права, а также основ
Конституции Российской Федерации.
ВТОРОЙ: 1995/1996 учебный год. Апробация в девятом классе. Подготовка и
издание учебного пособия "Основы правовых знаний", часть третья,
включающая в себя вопросы истории государства и права.
Начиная эксперимент, школа заключила договор о сотрудничестве с
Санкт-Петербургским юридическим институтом МВД Российской Федерации,
одним из ведущих вузов Министерства Внутренних Дел РФ. Привлечение к
проведению учебных и внеурочных мероприятий
профессорско-преподавательского состава данного вуза, посещение
института сыграет безусловно положительную роль в профессиональной
ориентации школьников.
С 1994/1995 учебного года в школе действует факультатив среди учащихся
11-х классов, планирующих поступать в юридические вузы, в том числе и в
вузы Министерства внутренних дел.
Проведение факультатива для учащихся 10-х классов (организованного по
инициативе учащихся) позволит расширить и углубить им вопросы теории и
истории государства и права, Конституции РФ, что было невозможно сделать
в процессе плановых занятий по "Основам государства и права" в 9-м
классе в 1993/1994 учебном году.
В случае успешного проведения эксперимента школа выйдет на авторскую
программу в преподавании данной учебной дисциплины.
|
