Письма в

emissia.offline

04/2007

ART 1164 - ART 1170

 АПРЕЛЬ 2007 г.

Козлова Елена Игоревна  
кандидат педагогических наук, директор, Федеральное государственное унитарное предприятие  НТЦ «Информрегистр», г. Москва
ekozlova@inforeg.ru
Лязина Ирина Вячеславовна
зав.сектором, Федеральное государственное унитарное предприятие НТЦ «Информрегистр», г.Москва
liazina@inforeg.ru
 
О состоянии и перспективах регистрации электронных научных изданий

Для современного общества характерно развитие сетевого обмена информацией, представления доступа к массивам данных,  создание коллекций в форме электронных журналов. Развитие электронных научных журналов связано с признанием их статуса в качестве научных изданий, в которых могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации. Для решения этой задачи требуется официальная регистрация электронных научных журналов, доступ к которым осуществляется через телекоммуникационные сети

Ключевые слова: электронное научное издание, сетевой журнал, регистрация, перечень, регистрация, регламент, информация телекоммуникационная сеть.

Шифр специальности 13.00.08

Лестова Наталья Львовна
главный методист центра специального образования, Пермский областной институт повышения квалификации работников образования (ПОИПКРО) г. Пермь, соискатель по кафедре специальной педагогики, Институт специального образования Уральского государственного педагогического университета, г. Екатеринбург
fima2004@yandex.ru

Перспективная модель региональной системы психолого-медико-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии в условиях Пермского края

Разработана трехуровневая модель региональной системы  психолого-медико-педагогической помощи детям с проблемами в развитии. Методологической основой разработки явился системный подход, с позиции которого исследуемый объект рассматривается как совокупность множества взаимосвязанных элементов, выступающих в качестве единого целого.

Ключевые слова: дети, отклонение в развитии, помощь психологическая медицинская педагогическая, региональная система, модель.

Шифр специальности 13.00.08

Проект Юлия Львовна
старший преподаватель кафедры методов психологического познания, Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург
julia-lp@mail.ru

Личностные детерминанты понимания и переживания стихотворного текста

Приводятся результаты исследования  значимых личностных детерминант, определяющих содержательно-структурные характеристики феномена понимания и переживания стихотворного текста читателями. Под  личностными детерминантами понимания и переживания стихотворного текста  понимается система психологических особенностей, обусловливающих  качественное своеобразие понимания и переживания художественного текста.

Ключевые слова: личностная детерминанта, восприятие, переживание, смысл, ценность, эмоция, стихотворный текст, библиотерапия.

Шифр специальности 19.00.13

Ундозерова Алла Николаевна
аспирант кафедры педагогики и психологии, Архангельский государственный технический университет, г. Архангельск
undalla@sevmashvtuz.edu.ru

Динамика идей использования компьютерного обучения в российском образовании
Проанализированы идеи в области компьютерного обучения и тенденции их развития, обозначены пути реализации этих идей при разработке современных образовательных технологий. В исследовании были использованы сравнительно-сопоставительный  и историко-генетический методы, включающие в себя анализ, синтез, аналогию, систематизацию, классификацию, а также формирование позитивных, актуальных для современной теории и практики обучения выводов на основе изучения генезиса проблемы.

Ключевые слова: компьютерное обучение, образование, образовательные технологии, развитие, идея, история, теория.

Шифр специальности 13.00.08
 

ИНФОРМАЦИЯ (А.А.Андреев): Всероссийская научно-практическая конференция "Развитие отечественной системы информатизации образования" 
andreev_a_a@mail.ru

Конференция проводится в период с 31 мая по 1 июня 2007 г. с изданием сборника материалов.
Проблемы, обсуждаемые на конференции, включают теоретическую  базу информатизации образования, совершенствование педагогических технологий, обучение информационным и коммуникационным технологиям, подготовку кадров информатизации образования, экспертизу и сертификацию педагогической продукции  и др.

Ключевые слова: конференция, научно-практическая, информатизация образования, развитие, система.

ИНФОРМАЦИЯ (Л.А.Корожнева): Международная научно-практическая конференция "Информатизация и коммуникационные технологии в естественно-научном образовании" в Шауляйском университете
disser@kspu.karelia.ru

Конференция проводится в рамках Международного научного проекта FP6 "ARiSE" в период 2-5 декабря 2007 г. Тематика конференции включает вопросы изменения в естественно-научном образовании в контексте применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ),  опыта применения ИКТ в преподавании естественных наук, становления ИКТ-компетентности преподавателей, вопросы  среды обучения и ее использования в образовательном процессе средней школы, возможности использования виртуальной реальности в преподавании естественных  наук.

Ключевые слова: конференция, международная, научно-практическая, естественно-научное, образование, компетентность, динамика.

Стахова Лариса Владимировна
аспирант кафедры общего и германского языкознания, Ульяновский государственный университет, г.Ульяновск
alfalfahay@mail.ru

Учет многоуровневой структуры глагольной семантики при обучении переводу

Предпринята  попытка обоснования необходимости использования нетрадиционного многоуровневого подхода к языковому материалу на занятиях по практическому курсу перевода. Традиционное описание лексико-грамматических приемов перевода, представленных в учебных пособиях по теории перевода, и разбор примеров их применения не позволяет объяснить причины производимых при переводе трансформаций. При обучении переводу необходимо вскрывать глубинные процессы, объясняющие перекодировку информации с исходного языка на переводящий язык.

Ключевые слова: семантика, перевод, обучение, структура, информация, лексико-грамматический прием.

Шифр специальности 13.00.02