Письма в

 Эмиссия.Оффлайн

06/2010

ART 1418 - ART 1429

Июнь 2010 г.

Опыт формирования гражданской компетентности старших школьников

Дается определение понятию "гражданская компетентность", анализируется его значение для современного правового государства. Приводится описание опытно-экспериментальной работы проведенной в старших классах гимназии №1 г.Тулы.

Ключевые слова:  школьник, гражданская компетентность, опыт формирования

Шифр специальности 13.00.01

Гузеева Галина Николаевна
старший преподаватель кафедры иностранных языков, Международный Банковский Институт, Санкт-Петербург; соискатель по кафедре педагогики, Российский государственный педагогический университет, Санкт-Петербург
anogalina@yandex.ru

Коммуникативный подход к обучению иностранному языку как средство развития коммуникативной компетентности у студентов неязыковых специальностей вузов

Обсуждается подготовка студентов к профессиональной деятельности в условиях межкультурного взаимодействия, в частности,  развития коммуникативной компетентности  студентов. Обсуждается необходимость учета будущей профессиональной деятельности студента в рамках иноязычной подготовки.

Ключевые слова: студент, компетентность, иностранный язык.

Шифр специальности 13.00.08

Артюшина Лариса Андреевна
кандидат педагогических наук, ассистент кафедры «Информатика и защита информации», Владимирский государственный университет, г.Владимир
larisa-artusina@yandex.ru

Рефлексивное образование как основа современной образовательной системы высшей школы

Обсуждаются подходы к осмыслению форм организации обучения в ВУЗе, реализующих принципы рефлексивного образования. Определяется необходимость использования  проблемной лекции (как по содержанию, так и по способу организации) наряду с традиционной вузовской лекцией.

Ключевые слова:  рефлексивное образование,  университет, проблемная лекция, образовательная система, высшая школа

Шифр специальности 13.00.08

Черных Татьяна Владимировна
аспирант кафедры педагогики развития, Дальневосточный государственный университет, Институт педагогики и образования, г. Владивосток.
chernihtv@mail.ru 

Развитие способности к сопереживанию у детей 6-7 лет средствами Природно-педагогического комплекса 

Обсуждается использование Природно-педагогического комплекса, как средства развития и способности к сопереживанию. Выделяются  условия развития способности к сопереживанию у детей 6-7 лет.  Установлены этапы развития способности к сопереживанию у детей  на базе природно-педагогического комплекса.

Ключевые слова: способности к сопереживанию, дети, дошкольное образование

Шифр специальности 13.00.01

Титова Елена Владимировна
доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики, Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург
ev-titova@yandex.ru

Изучение и разработка понятийно-терминологического аппарата представляет особые задачи научно-исследовательской работы. Утверждается, что на современном этапе развития педагогического знания довольно отчетливо проявляется тенденция введения в понятийный аппарат науки и профессиональный лексикон практики значительного количества новых терминов, как правило, заимствуемых из различных сфер науки и практики.

Ключевые слова:   Терминологический анализ, понятийный аппарат, педагогическое иследование.

Шифр специальности 13.00.01

Лю Цзинь
аспирант кафедры музыкального воспитания и образования,  Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург
liujing831@yandex.ru

Обсуждаются сведения об историческом процессе формирования китайского театрального искусства, начиная с XII века. Традиционно, на протяжении 900 лет такое формирование происходило на принципах обучения ремеслу. С начала ХХ века воспитание артистов Пекинской оперы полностью переместилось в стены театра.Несмотря на очевидные успехи, сложившаяся к настоящему времени система обучения артистов Пекинской оперы демонстрирует, на взгляд автора, и определенные недостатки.

Ключевые слова: Пекинская опера, театральное училище, Китай.

Шифр специальности 13.00.08

Сидоров Сергей Владимирович
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии, Шадринский государственный педагогический институт, г. Шадринск
serwsi@yandex.ru

Обсуждаются инновационные процессы, обеспечивающие развитие современной  школы и требующие особого управления. Отмечается, что школа, развивающаяся на основе инноваций, значительно отличается от школы, функционирующей  в рамках установленного и неизменного порядка работы.

Ключевые слова: инновационный процесс, сельская школа, условия эффективности, развивающаяся школа.

Шифр специальности 13.00.01

Представлены некоторые результаты анализа применения модульно-рейтинговой методики обучения студентов в преподавании учебных дисциплин «Организация современного производства»  и «Дисциплины технологического цикла»  на факультете технологии и предпринимательства  РГПУ им. А.И. Герцена в период с 2005 по 2010 гг..

Ключевые слова: модульно-рейтинговой методика, студент.

Шифр специальности 13.00.08

Исследование познавательных затруднений студентов, преодоление которых является фактором и результатом процесса адаптации - весьма актуальная задача современной педагогической теории и практики Современные педагогические и психологические исследования позволяют определить познавательные затруднения как возникающие в процессе учебной деятельности препятствия в понимании материала, осознанном его  усвоении, воспроизведении и  продуктивном использовании сущностных связей и отношений зависимости между различными изучаемыми объектами, явлениями и фрагментами описывающего их знания.

Ключевые слова: познавательные затруднения, студент.

Шифр специальности 13.00.08

Социальная педагогика развивается как молодая отрасль науки. Основным признаком развития науки является наличие методов исследования, и в этом смысле важно проследить, как развивался  исследовательский компонент социально-педагогической поддержки, и какими методами пользовались авторы прежних эпох при осмыслении данного феномена.

Ключевые слова: Социальная педагогика.

Шифр специальности 13.00.01

Обсуждаются факторы, влияющие на освоение универсальных и профессиональных компетенций в ходе  вузовской подготовки специалистов. Авторы рассматривают соотношение влияния на формирование компетенций со стороны  материально-технической и структурно-организационной составляющих вузовской образовательной среды, а также кадрового обеспечения.

Ключевые слова: компетентность, универсальные компетенции, профессиональные компетенции, образовательная среда, образовательный стандарт, студент

Шифр специальности 13.00.08

Львова Александра Юрьевна
аспирант кафедры социальной педагогики, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург
elect-baza@yandex.ru

Отмечается, что в странах, подписавших Болонскую декларацию, идея образования взрослых прочно связана с теорией непрерывного образования, с представлением об образовании на протяжении всей жизни. Утверждается, что в условиях внедрения педагогики сотрудничества, работа кураторов в вузах направлена на решение приоритетной задачи вузовского воспитания – создание оптимальных условий для саморазвития личности. Обсуждаются цели, задачи и особенности кураторства применительно к образованию взрослых.  

Ключевые слова: образование взрослых, кураторство, внеучебная деятельность, непрерывное образование, образование на протяжении всей жизни

Шифр специальности 13.00.08