Письма в

emissia.offline

12/2007

ART 1216 - ART 1225

 ДЕКАБРЬ 2007 г.

ИНФОРМАЦИЯ (А.А.Ахаян): Совещание в Университете Оулу по обсуждению хода карело-финского телекоммуникационного образовательного проекта "Школа без границ - Cross-Border Classroom"
emissia@mail.ru

Совещание,  проводимое в Университете Оулу (Финляндия), имееет целью проанализировать промежуточные итоги проекта,  основная цель которго - повысить качество и конкурентоспособность образования в сельских школах посредством создания российско-финской школьной сети школ, расположенных в приграничных районах Карелии и Финляндии, развития международного сотрудничества в педагогическом сообществе.

Ключевые слова: телекоммуникационный проект, образовательный, карело-финский, школа без границ, cross-border,  сельская школа, интернет-технологии.

Поснова Галина Викторовна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, Карельский государственный педагогический университет, г. Петрозаводск
gposnova@kspu.karelia.ru
Эса Ниеми
менеджер по развитию, Университет Оулу , г. Оулу, Финляндия
Esa.Niemi@oulu.fi
Пыжиков Денис Анатольевич
аспирант кафедры педагогики, Карельский государственный педагогический университет, г. Петрозаводск 
pyzhikov@kspu.karelia.ru

Опыт реализации российско-финского проекта «Школа без границ» по созданию сети сельских школ с использованием Интернет-технологий связи

Приводится описание российско-финского проекта по созданию сети сельских школ с использованием интернет-технологий связи. Проект базируется на представлении,  что сельские школы могут достичь необходимого уровня развития и реализовывать приоритетные направления, если в образовательном процессе будут преобладать проектно-исследовательские методы и создано сетевое взаимодействие педагогов и учащихся Карелии и Финляндии.

Ключевые слова: телекоммуникационный проект, образовательный, российско-финский, школа без границ, cross-border, сельская школа, интернет-технологии

Шифр специальности 13.00.01

Бобкова Елена Юрьевна
старший преподаватель кафедры математики и информатики, НОУ ВПО «Самарский институт управления», г. Самара
vica3@yandex.ru

Образовательный web-сайт  в  системе подготовки специалиста-маркетолога

Обсуждается информационная технология, способствующая профессиональной подготовке конкурентноспособного специалиста-маркетолога, приводится структура элементов информационной технологии. Технология реализуется в форме локального образовательного ресурса   и является элементом педагогической системы подготовки специалиста-маркетолога .

Ключевые слова: информационная технология, специалист-маркетолог, профессиональная подготовка, web-сайт, образовательный сайт.

Шифр специальности 13.00.08

ИНФОРМАЦИЯ (С.А.Писарева): Научно-практическая конференция "Научное наследие Галины Ивановны Щукиной и современность" (к 100-летию со Дня рождения Г.И.Щукиной)
herzen-kp@mail.ru

В связи со 100-летием со дня рождения выдающегося ученого-педагога Галины Ивановны Щукиной кафедра педагогики Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена проводит научно-практическую конференцию, призванную объединить российских ученых, исследующих проблемы деятельности учителя и ученика в современном мире

Ключевые слова: Г.И.Щукина, 100-летие, конференция, познавательный интерес.

ИНФОРМАЦИЯ (М.В.Зорина): Совещание заведующих кафедрами педагогики по вопросам, связанным с проведением Интернет – экзамена по педагогическим дисциплинам
herzen-kp@mail.ru

Учебно-методическое объединение по  направлениям педагогического образования проводит совещание  заведующих кафедр педагогики ВУЗов Российской Федерации  по теме: «Интернет – экзамен по педагогическим дисциплинам в  контексте  аттестации ВУЗа». На совещании обсуждаются вопросы оценки профессиональной компетентности студента, разработки современных аттестационных измерительных материалов  по  дисциплине «Педагогика», тестовые материалы  по педагогике, идеи и реальной практики интернет-экзамена.

Ключевые слова: интернет-экзамен, оценка, профессиональная компетентность, измерительные материалы, педагогика, педагогические дисциплины.

Ахаян Андрей Андреевич
доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики, Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, С-Петербург
emissia@mail.ru
Кизик Ольга Александровна
кандидат педагогических наук, ассистент кафедры педагогики, Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, С-Петербург
Olga_Kizik@mail.ru

Зарубежный опыт развития информационной компетентности учащихся

Обсуждается термин «информационная компетентность»  в трактовке, применяемой в документах американских учебных заведений. Обозреваются системные меры по формированию информационной компетентности в колледжах и университетах. Приводятся варианты самооценки преподавателем информационных умений, формируемых в рамках проведения его курса,  контроля сформированности информационной компетентности.

Ключевые слова: информационная компетентность, развитие, формирование, учащиеся, зарубежный, американский, колледж, университет, библиотека.

Шифр специальности 13.00.01

Стариченко Нина Леонидовна
кандидат педагогических наук, доцент,  зав. кафедрой изобразительного искусства педагогического факультета, Белгородский государственный университет, г. Белгород
starichenko@bsu.edu.ru

Актуальность проблемы возрастной преемственности в художественном развитии личности

В художественной педагогике сложилось противоречие  между реальными достижениями общей педагогики как науки и инертностью, застылостью стереотипных методик обучения изобразительному искусству. Это ведет к тому, что в преподавании изобразительного искусства не используются в полной мере достижения педагогики. Кроме того, имеется противоречие

между целями и задачами массовой и профессиональной художественной педагогики. Это ведет к невозможности установления преемственной связи между звеньями художественного образования. Разрешение данных противоречий лежит в плоскости определения содержания изобразительного искусства как учебного предмета (или суммы учебных предметов – в профессиональном обучении) и установления путей осуществления преемственной связи на разных возрастных этапах становления личности.

Ключевые слова: художественное образование, педагогика, преемственность, изобразительное искусство.

Шифр специальности 13.00.01

Становление и развитие информатики как учебной дисциплины

На основе ретроспективного анализа научно-педагогической и учебно-методической литературы и с учетом ведущих показателей развития информационных дисциплин выделены основные историко-педагогические этапы становления информатики как учебной дисциплины. К ведущим показателям отнесены содержание информационных дисциплин, технические средства (количество, однородность, качество), массовость в применении.

Ключевые слова: информатика, учебная дисциплина, история, становление, этапы.

Шифр специальности 13.00.02

ИНФОРМАЦИЯ (И.В.Лязина): Научно-практический семинар во ФГУП НТЦ "Информрегистр": Развитие информационных ресурсов России
liazina@inforeg.ru 

Семинар, посвященный проблемам развития информационных ресурсов России приурочен к 15-й годовщине создания Научно-технического центра "Информрегистр".  В работе семинара принимают участие руководители отделов и сотрудники Центра, представители ряда организаций, имеющих непосредственное  отношение к созданию, регистрации, сохранности и безопасности электронных ресурсов,  редакторы нескольких электронных научных журналов.

Ключевые слова: информационные ресурсы, информрегистр, семинар.

ИНФОРМАЦИЯ (Е.И.Тихомирова): Вестник Лаборатории Субъектной Самореализации приглашает авторов публиковать материалы научных исследований
doktorevg@rambler.ru

Лаборатория субъектной самореализации Самарского государственного педагогического университета приглашает авторов публиковать статьи по результатам исследований в области педагогики, психологии, акмеологии и смежных наук в Вестнике лаборатории.

Ключевые слова: субъектная самореализация, сборник, лаборатория, педагогика, психология.