Письма в

emissia.offline 

01/2007

ART 1122 - ART 1135

 ЯНВАРЬ 2007 г.

БАЙКОВА Ольга Валерьевна
соискатель по кафедре педагогики и психологии, Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, педагог-психолог школы № 1192, г. Москва
anb248@rambler.ru

Серия тематических педсоветов, как форма реализации Программы формирования профессиональной позиции воспитателя

Государственная политика в области образования в качестве приоритетного направления определяет воспитание. В исследовании рассматриваются пути формирования у учителя профессиональной позиции воспитателя.

Ключевые слова: воспитатель, профессиональная позиция, педсовет, формирование

Шифр специальности 13.00.01
 

Баглай Ирина Ивановна
соискатель по кафедре педагогики, Магнитогорский государственный университет, директор муниципального общеобразовательного учреждения «Локосовская средняя общеобразовательная школа» с.п. Локосово, Сургутский район, Тюменская область
dir_loksosh@mail.ru

Структурно-функциональная модель формирования эстетического образа жизни учащихся средствами нравственного воспитания

В современном российском обществе существенно изменились условия функционирования образовательных учреждений,  молодежных  объединений, религиозных организаций, социокультурная жизнь молодежи в целом. Общество заинтересовано в целостной, нравственно и эстетически развитой личности.  Разработана и апробирована модель формирования эстетического образа жизни учащихся. 

Ключевые слова: нравственное воспитание, учащийся, модель, формирование, эстетический образ жизни

Шифр специальности 13.00.01

Галеева Эльвира Сазитовна
преподаватель кафедры дисциплин музыкального и изобразительного искусства, соискатель по кафедре педагогики, Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут.
elvirag@mail.ru 

Роль художественного образования как средства педагогической реабилитации детей

Шифр специальности 13.00.01

Корякина Алла Николаевна
руководитель центра открытого дистанционного обучения регионального Центра новых информационных технологий, Петрозаводский государственный университет, г. Петрозаводск
akoryakina@psu.karelia.ru  

Очно-дистанционная организация системы повышения квалификации преподавателей вуза в области информационно-коммуникационных технологий и технологий дистанционного обучения 

В настоящее время наблюдается повышенный интерес преподавателей вузов к применению в своей деятельности дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Это объясняется как появлением правил разработки и использования ДОТ, одобренных Минобрнауки РФ,  так и растущей потребностью в дистанционной форме обучения со стороны студентов и слушателей. Таким образом, проникновение ДОТ в образовательную деятельность вузов является объективным и закономерным процессом.  

Ключевые слова: дистанционное, форма обучения, образовательные технологии, преподаватель вуза

Шифр специальности 13.00.08

Теренин Андрей Евгеньевич
адъюнкт кафедры Военной психологии и педагогики, Военно-космическая академия им. А. Ф. Можайского,  Санкт-Петербург
snakexboct@rambler.ru

Башкирцев Виктор Павлович
кандидат педагогических наук, доцент, начальник кафедры Военной психологии и педагогики, Военно-космическая академия им. А. Ф. Можайского,  Санкт-Петербург
Orbita@e-mail.ru

Конгруэнтность как психолого-педагогический аспект профессионального становления курсантов военного вуза

Задача исследования военно-профессионального становления курсантов  заключается в анализе сложных социально-психологических противоречий. Курсанты оказываются сразу вовлеченными не только в учебный процесс, но и в процесс военно-профессиональной деятельности, особых деловых и общественных отношений. Практика показывает, адаптироваться к ним способен далеко не каждый молодой человек. 

Ключевые слова: военное образование, профессиональное становление, курсанты, учебный процесс

Шифр специальности 13.00.08

Шарапова Оксана Владимировна
соискатель по кафедре педагогики и психологии, Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, г.Москва
masham@online.ru 

Роль литературных произведений в нравственном воспитании младших школьников

Социально-экономическое реформирование общества,  резкая дифференциация доходов, смена ценностных ориентиров, социальная незащищенность  негативно сказались  на детях.  На школу ложится ответственность за нахождение адекватных современным условиям способов организации воспитательной работы, обеспечивающих формирование нравственного сознания школьников и, вместе с тем -  качеств, необходимых для  достижения успешности   в современной жизни. В статье рассматриваются роль и возможности литературных произведений в нравственном воспитании младших школьников.

Ключевые слова: нравственное воспитание,  сознание, начальная школа,  художественная литература

Шифр специальности 13.00.01

ИНФОРМАЦИЯ (О.А.Кизик): Список ведущих рецензируемых научных журналов, издающихся на бумажной основе  и публикующих материалы по педагогике и психологии, январь 2007
olga@emissia.al.ru

Список составлен на основе выборки из Перечня ВАК от 30 ноября 2006 г.  ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук (редакция октябрь-декабрь 2006 года). 

Ключевые слова: ведущие журналы, рецензируемые журналы, педагогика, психология

Попов Евгений Борисович
кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков, Оренбургский институт Московской государственной юридической академии, г.Оренбург
kafedra_english@mail.ru 

Гуманистическая педагогика в образовательной действительности

Образовательная действительность представлена в статье в двух качественных аспектах: как объективно сложившаяся совокупность компонентов на уровне образовательного пространства и как субъективно воспринимаемая и оцениваемая образовательная среда, образовательный выбор и образовательные маршруты конкретных людей. Подобный подход позволяет целостно подойти к изучению гуманистической педагогики и гуманизации образования, рассматривая вопрос о соотношении процессов, протекающих на разных уровнях социальной сложности.

Ключевые слова: гуманистическая педагогика, образовательная действительность, среда, маршрут, теория

Шифр специальности 13.00.01

Ганичева Ирина Александровна
аспирант кафедры психологии развития, Арзамасский государственный педагогический институт им. А. П. Гайдара, г. Арзамас
arzamas48@inbox.ru 
 
Педагогическая практика студента как источник развития его преподавательской компетентности
 
Исследуется развитие профессиональной компетентности будущего преподавателя в процессе педагогической практики в вузе на основе применения теоретических знаний и практических умений по реализации целостной системы действий и отношений студента, обеспечивая его готовность и возможность решать профессиональные задачи.

Ключевые слова: студент, педагогическая практика, профессиональная компетентность, развитие

Шифр специальности 13.00.01

Жданова Светлана Николаевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики, Оренбургский государственный педагогический университет им.В.Чкалова, г.Оренбург
swetawait@mail.ru

Об освоении мира ребенком

Cтатья посвящена исследованию проблемы эстетического  освоения мира младенцами.  В основу описания положены результаты  эксперимента, проведенногог в 2002-2006 гг.

Ключевые слова: младенец, освоение мира, эстетическое

Шифр специальности 13.00.01

Смирнова Светлана Васильевна
аспирант кафедры социальных наук, Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования,  Санкт-Петербург.
newprivat@mail.ru

Учебное проектирование как средство профессионального самоопределения старшеклассников

Профилизация старшей школы выделяется в качестве одного из приоритетных направлений модернизации российского образования. В статье рассматривается учебное проектирование как средство профессионального самоопределения старших школьников.

Ключевые слова: старшая школа, профилизация, учебное проектирование,  самоопределение, старшеклассник

Шифр специальности 13.00.01

Герасименко Светлана Леонидовна
старший преподаватель, соискатель по кафедре социальной педагогики и методики воспитания, Курский государственный университет, г. Курск
gswetlana@rambler.ru

Совершенствование коммуникативной культуры студентов в условиях медицинского вуза

Рассматриваются сущность, структура и особенности формирования коммуникативной культуры будущего медика в процессе изучения иностранного языка в вузе.  Гипотеза формирования подтверждается данными педагогического эксперимента.

Ключевые слова: студент-медик, иностранный язык, формирование, коммуникативная культура

Шифр специальности 13.00.08

Мамаева Светлана Викторовна
соискатель по кафедре русского языка Лесосибирский педагогический институт филиала Красноярского государственного университета, г. Лесосибирск
lpi-kafru@yandex.ru

Своеобразие речевой субкультуры школьника-подростка 

В статье раскрывается своеобразие речевой субкультуры школьника-подростка на материале молодежного (школьного) сленга. Отмечается, что большое влияние на речь школьника оказывавет  референтная группа, к которой принадлежит подросток.

Ключевые слова: школьник, подросток, речевая субкультура, речь, сленг, референтная группа

Шифр специальности 13.00.01

ИНФОРМАЦИЯ (С.Г.Вершловский):  VII Международная  научно-практическая конференция «Постдипломное образование: вызовы времени»
spb_andragog@mail.ru

Конференцию проводит кафедра педагогики и андрагогики Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования 

Ключевые слова: постдипломное образование, конференция