http://emissia.org                         emissia@mail.ru                             +7 812 9817711

Электронное научное периодическое издание.   Тематика: 13.00.01, 13.00.02, 13.00.03, 13.00.05, 13.00.08 - педагогические науки, 19.00.01, 19.00.07, 19.00.13 - психологические науки

 Издается с 7 ноября 1995 г.         Учредитель:  Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург

  ISSN 1997-8588 (online), ISSN 2412-5520 (print-smart), ISSN 2500-2244 (CD-R)

Дата последнего редактирования страницы: 11.11.19

  редакционная коллегия | о главном редакторе | сайт учредителя | об издателе | редакционная политика и правила для авторов


О журнале

Электронный научный ж
урнал "Письма в Эмиссия.Оффлайн"
публикует в сжатые сроки краткие (до 6 страниц) научные статьи, содержащие результаты оригинальных исследований  в области педагогических наук (специальности 13.00.01, 13.00.02, 13.00.03, 13.00.05, 13.00.08) и психологических наук (специальности 19.00.01, 19.00.07, 19.00.13).
Журнал входит в  Перечень
рецензируемых научных изданий ВАК (по приведенным выше шифрам научных специальностей), в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук.  

Статьи принимаются по электронной почте на адрес emissia@mail.ru. Требования к оформлению статей и рекомендации по их содержательной подготовке содержатся соответственно в "Правилах для авторов" и "Рекомендациях по подготовке статьи".

В начале статьи следует указать шифр научной специальности,  которой, с точки зрения авторов, соответствует материал статьи. 

Все  поступающие статьи
  проходят внутреннее  рецензирование
. Фамилия рецензента не разглашается до момента публикации.. Публикация сопровождается указанием фамилии рецензента, рекомендовавшего публикацию статьи. По результатам рецензирования статья может быть принята,  возвращена на доработку или  отклонена.   Максимальное число возвратов на доработку - два. Редакция не вступает в дискуссию с авторами по вопросу целесообразности публикации предложенного материала.

 

Содержание журнала
по годам


2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008
 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999
 1998 1997 1996 1995


По просьбе авторов  редакция  высылает  скан-копию заверенного подтверждения опубликования статьи для представления в Диссертационный Совет по месту защиты.

Телефоны редакции:
дежурный по редакции: +7 812 9817711, +7 904 3301873, 
гл. редактор: +7 911 9504477.
Эл. почта: emissia@mail.ru
WhatsApp:  +7 911 9504477


Поиск статей по фамилии  автора

Google       

   по всему Интернет  по нашему журналу

 

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ к ЖУРНАЛУ

Содержание  по годам
2018 
 2017  2016  2015
2014  2013  2012

 

КАРТА ВИРТУАЛЬНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СТУДИЙ

ВИДЕОСАЙТ "ГОСТИНАЯ ШТОЛЯ"


Сайт ВАКа      Сайт РИНЦа

НТЦ "Информрегистр"
Поиск диссертаций
Каталог ресурсов

Портал аспирантов
Бесплатные библиотеки 
Официальный сайт РГПУ
Фунд. библиотека РГПУ

Сайт памяти Г.И.Щукиной
Сайт памяти Т.К.Ахаян
Сайт памяти К.Д.Радиной
Сайт памяти З.И.Васильевой
Сайт памяти В.В.Краевского
Сайт памяти Н.Г.Казанского
Видеоканал редактора


ГЕРЦЕНОВСКИЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ ПЕДВУЗ
НИЛ ПЕД.ПРОБЛЕМ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛ. В ОБРАЗОВАНИИ
КОНСУЛЬТ. БЮРО д-ра А.Ахаяна
 


ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ (2019 г.)
(в хронологическом порядке, начиная с последней статьи)


#
10
(ОКТЯБРЬ 2019)

ART 2775 О.Г.Прикот. Гипотезы проектного управления в контексте реализации национального проекта "Образование"

ART 2774 Н.А.Иванцова. Реализация смешанного обучения иностранному языку в неязыковом вузе

ART 2773 А.Б.Углова, Н.Н.Королева, И.М.Богдановская, В.Ф.Луговая. Стратегии виртуальной самопрезентации современных российских учителей в социальных сетях

ART 2772 Н.В.Белина, З.А.Киселева. Воспитательные возможности проектной методики в обучении студентов вуза иностранному языку


#
9
(СЕНТЯБРЬ 2019)

ART 2771 Е.В.Шумара. Роль учителя в процессе разработки обучающего программного обеспечения

ART 2770 А.К.Векслер. Разработка композиции орнамента как средство формирования профессиональной компетентности художника

ART 2769 Е.А.Кукуев, С.М.Панов. Феноменологическое описание образовательной траектории студента с инвалидностью по зрению

ART 2768 Е.Б.Лактионова, А.В.Орлова, И.В.Кондакова, А.С.Тузова. Образовательная среда в оценках одаренных учащихся с разным уровнем психологического благополучия

ART 2767 Р.В.Осин.  Образ Гарри Потера: психологический анализ произведения Дж.К.Роулинг "Гарри Потер и философский камень"

ART 2766 Е.С.Заир Бек. Модель подготовки студентов к педагогическому взаимодействию в условиях современного социального  кода образования

ART 2765 А.Б.Углова, Н.Н.Королева, И.М.Богдановская,А.С.Тропников, Б.А.Незамутдинов, В.Ф.Луговая. Разработка модели информационного образа российского учителя с применением автоматизированной системы обработки данных из социальных сетей.

ART 2764 Е.К.Тетелева. К вопросу о формировании исследовательской компетентности студентов в смешанной образовательной среде вуза

ART 2763 А.Е.Бахмутский, Н.А.Чечева. Мониторинг профессиональной компетентности учителя как инструмент поддержки его профессионального роста

ART 2762 Е.З.Власова, Е.А.Барахсанова. Инновационные решения подготовки учителей для регионов Севера к использованию электронного обучения


#
8
(АВГУСТ 2019)

ART 2761 К.В.Курносова. Об актуальности исследования педагогического взаимодействия при смешанном обучении

ART 2760 А.Е.Бахмутский, Д.А.Русанова. Формирование готовности  к контрольно-оценочной деятельности и развитие личности студента

ART 2759 А.А.Петрусевич, В.А.Цымбалюк. Институционализация инноваций в образовательной среде школы как реконструкция опыта инновационной деятельности педагогов

ART 2758 А.К.Алексеевнина. Конкурс профессионального мастерства как средство оценки сформированности профессионального компетентности

ART 2757 Н.Ю.Скороходова, И.С.Сорокина.  Социально-психологические особенности старших школьников с разным уровнем конфронтационной активности

ART 2756 Н.И.Никонова, Ю.А.Шарина. Развитие информационной компетентности студентов через создание литературной карты

ART 2755 Н.С.Стерхова, Л.В.Парунина. Деятельность современной научной школы: опыт и перспективы развития

ART 2754 Ю.К.Смирнова. Исследование адаптационного потенциала бакалавров химического профиля

ART 2753 Е.И.Титова, О.А.Шумакова, Т.В.Наливайко,  В.А.Шумаков, О.А.Титова.  Особенности жизнестойкости и стилевой саморегуляции у студентов медицинского вуза

ART 2752 Ф.И.Валиева. Социокультурные аспекты резильентности студентов (на примере высших учебных заведений Санкт-Петербурга)


#
7
(ИЮЛЬ 2019)

ART 2751 Т.Н.Воловатова. Анализ возможностей инфографики в учебном процессе высшей школы: результаты анкетного опроса

ART 2750 А.А.Сергушичева. К вопросу о формировании поведенческих предпосылок здоровьесбережения в школе

ART 2749 Е.А.Кукуев. Потенциал внеучебной деятельности в университете для формирования академической мобильности студентов с инвалидностью

ART 2748 А.Е.Бахмутский, Т.Ю.Сячина. Экспериментальная многофункциональная автоматизированная система оценки качества профессионального образования

ART 2747 Н.В.Усова. Социально-демографические факторы социальной активности молодежи

ART 2746 М.Р.Ванягина. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в системе военного образования в условиях цифровизации образовательной среды

ART 2745 Е.И.Ропотина. О готовности учителей к формированию финансовой грамотности школьников

ART 2744 Е.А.Окладникова. Педагогические условия историко-культурной социализации сельских школьников ленинградской области

ART 2743 Ю.В.Смирнова. Обучение иностранному языку как инструмент содействия межнациональному согласию среди обучающихся в многонациональном коллективе

ART 2742 Е.С.Бурлакова, М.П.Нечаев. Повышение воспитательного потенциала урока посредством использования интерактивных технологий на основе современных образовательных платформ


#
6
(ИЮНЬ 2019)

ART 2741 Е.В.Бережнова, Н.Л.Коршунова, А.Н.Сазонова. Развитие идей В.В.Краевского в работах его учеников

ART 2740 Д.С.Тихомирова, Е.И.Тихомирова. Исследование субъектной самореализации студентов в процессе подготовки социальных проектов

ART 2739 Н.С.Бодруг, О.В.Скрипко, П.П.Проценко. Перспективы развития профессиональной переподготовки инженеров с учетом потребностей региона

ART 2738 Е.А.Железнякова, Цинь Хэ. Принципы отбора газетных материалов жанра "хроника" для занятий по русскому языку как иностранному в китайской аудитории

ART 2737 Л.А.Регуш, А.В.Орлова, Е.В.Алексеева, О.Р.Веретина, Ю.С.Пежемская. Возрастно-половые характеристики погруженности подростков в Интернет-среду  

ART 2736 Л.М.Кутепова,  И.Р.Тимербулатова, Н.Р.Харисова. Использование информационных технологий обучения для контроля знаний обучающихся: гуманистический аспект

ART 2735 И.Б.Готская, С.А.Сивинский. К проблеме индивидуализации электронного обучения

ART 2734 Н.В.Седова. Традиции педагогической науки в научном наследии Татьяны Сергеевны Буториной

ART 2733 О.В.Литовченко. Проблемы организации учителем самостоятельной работы учащихся с учебником на уроке

ART 2732 М.А.Старикова. Особенности профессиональной карьеры в различных организационных контекстах (на примере сотрудников железнодорожного транспорта и врачей-стоматологов)

ART 2731 Ю.М.Соколова. К вопросу о функциональной классификации воспитательных иноязычных упражнений

ART 2730 Ю.П.Дубровченко, Ю.В.Фенева. Перспективные направления организации образовательного процесса в малых вузах


#
5
(МАЙ 2019)

ART 2729 Ю.П.Олейник. Классификация подходов к конструированию образовательных игр

ART 2728 А.В.Пелихова, К.П.Зайцева. Интеграция образовательных областей "Физическое развитие" и "Речевое развитие" с введением Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования

ART 2727 О.Н.Евхута, Н.Н.Мироненкова. Ассоциативно-образные технологии обучения математике

ART 2726 И.И.Барахович, Н.В.Кашапова. Программный подход к организации дополнительного образования школьников

ART 2725 Е.Ю.Рау, А.С.Чайкина. Влияние коммуникативно-речевой среды в семье на развитие нарушения плавности речи при заикании у детей

ART 2724 Е.В.Геддис. Реализация принципа интеграции в учебнике естествознания

ART 2723 Ли Хунцзюань, Дэн Чжихуэй. Развитие экологической культуры специалистов профиля "прикладная филология: русский язык" средствами русского языка

ART 2722 Е.И.Титова, О.А.Шумакова, О.Ю.Герасимова, В.А.Шумаков, О.А.Титова. Исследование образа Я у юношей и девушек медицинского вуза


#
4
(АПРЕЛЬ 2019)
ART 2721 А.В.Киселев. Об условиях формирования культуры здоровья у студентов вуза
ART 2720 Е.П.Кораблина, Н.Б.Лисовская, А.И.Соколова. Особенности эмоционального выгорания, уровня стресса и жизнескойкости у военнослужащих с различным уровнем эмоционального истощения

ART 2719 О.Е.Шаповалова. Особенности проявления чувства юмора у младших школьников с нарушением интеллекта

ART 2718 Е.Ю.Рау, А.С.Чайкина. Особенности темпо-ритмической организации речи в структуре коммуникации заикающихся дошкольников

ART 2717 В.Х.Манеров, Ван Хаоюй. Контент-анализ результатов кросс-культурного исследования (на примере представлений о совести российских и китайских студентов)

ART 2716 Н.Н.Суртаева, Ж.Б.Марголина. Влияние информационной социальной среды на характер педагогической деятельности в процессе освоения информационно-технологической компетенции

ART 2715 Т.А.Павленко. Представления студентов педагогического и психолого-педагогического направлений подготовки о нарушении профессиональной этики во взаимодействии педагогов и учащихся

ART 2714 Д.А.Еловикова. Культурные ассимиляторы в межпоколенном семейном взаимодействии


#
3
(МАРТ 2019)
Колонка редактора

ART 2713 П.Н.Виноградов, П.А.Яркин. Исследование коллективного экологического сознания посредством анализа композиционно свободных текстов

ART 2712 Н.Р.Ершова. Понятие "мультиязыковая идентичность"  современной языковой политике обучения иностранным языкам

ART 2711 В.Х.Манеров, Э.Ю.Казнина. Возраст человека как фактор вариативности  представлений о совести в кросс-культурном исследовании

ART 2710 Ю.С.Пежемская, Н.Л.Сомова, Д.А.Трунова. Успеваемость как фактор психологического благополучия подростков

ART 2709 Д.Л.Иванкова. Методика оценки жизненной компетентности

ART 2708 С.В.Слинкин, Э.Ф.Садыкова, В.В.Клюсова. Методические затруднения педагогов при проектировании урока

ART 2707 В.В.Рудник. К вопросу о формировании профессиональной компетентности педагога-библиотекаря

ART 2706 Н.П.Табачук. Технология модульно-интерактивного обучения в контексте преподавания дисциплины "Информационные системы" студентам с нарушением слуха

#
2
(ФЕВРАЛЬ 2019)

ART 2705 ИНФОРМАЦИЯ (А.А.Ахаян): "Программа Штоля - 2019"  по поддержке публикаций исследований в области педагогической науки

ART 2704 А.А.Ниязова, Э.Ф.Садыкова, Ю.М.Гибадуллина. К вопросу формирования социально-экологической компетентности у будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки

ART 2703 Ю.В.Еремин, А.В.Рубцова. Дидактико-коммуникативный подход в профессиональном иноязычном образовании

ART 2702 И.Б.Государев, И.Б.Готская. Построение и развитие кластера веб-компетенций для цифрового образования

ART 2701 М.Н.Попова. Педагогический аспект исследования Я-концепции современных старшеклассников (на материалах Республики Саха (Якутии))

ART 2700 А.А.Ерошина, М.М.Манушкина, Т.Г.Савельева, В.А.Помазан. Исследование особенностей учебной мотивации студентов направления "Прикладная информатика"

ART 2699 И.Б.Государев. Эволюция содержания дисциплин модуля "Проектирование и разработка веб-решений" в условиях цифрового образования

ART 2698 Е.А.Кукуев, О.А.Мальцева. К системе формирования инклюзивной культуры в университете


#
1
(ЯНВАРЬ 2019)
Колонка редактора

ART 2697 Л.В.Ведерникова, А.Ю.Левых, О.А.Поворознюк, С.А.Еланцева. Лаборатория практической педагогики как механизм и форма взаимодействия вуза и общеобразовательной практики

ART 2696 А.Е.Бахмутский, А.С.Родиков. Содействие формированию управленческой компетентности личности на этапе общего образования

ART 2695 И.М.Богдановская, П.Б.Киселев, В.В.Мацута, А.В.Фещенко. Н.Н.Королева. Технологии искусственного интеллекта  в системной детерминации профессионального самоопределения

ART 2694 Р.Ш.Абдуллахитов. Упражнения на словообразование с использованием смартфона и Глобальной сети

ART 2693 О.Н.Тузова. Методические аспекты организации группы взаимоподдержки опекунов

ART 2692 В.Х.Манеров. Инвариантность и вариативность представлений о совести в свете кросс-культурного исследования

ART 2691 Н.Б.Лисовская, Г.И.Иконникова, А.А.Кудрин. Индивидуально-психологические особенности личности, влияющие на эффективность и безопасность деятельности на транспорте

ART 2690 Ю.Л.Проект. Ментальные репрезентации городских пространств в сознании жителей мегаполиса

ART 2588 В.В.Кравцов. Разработка учителями антропопрактик на основе дистанционных образовательных технологий

ART 2587 А.Н.Фанталов. Компьютерные игры в развитии разнообразных параметров интеллекта в подростковом и юношеском возрасте

ART 2586 Н.А.Лабунская, Л.И.Даргевичене. Старшеклассники в социальных сетях: чем больше реального общения, тем меньше времени в сети?

ART 2585 Н.В.Седова. Влияние современной информационной среды на личность

ART 2584 И.Б.Готская, В.М.Жучков. Современные трактовки понятий "сетевая личность" и "виртуальная личность"

ART 2583 Т.А.Фленина. Воздействие электронной и медийной сред на формирование образов реального и виртуального "Я" у современной молодежи

ART 2582 А.С.Роботова. Эмоциональное сопровождение дистанционного образовательного процесса средствами электронного учебного текста

ART 2581 Е.С.Заир Бек. Подготовка педагогов к конструированию образовательной среды методами педагогического дизайна

ART 2580 А.А.Орлов. Обучение будущих учителей педагогическому взаимодействию с сетевой личностью

ART 2579 Е.В.Гришина. Сравнительная характеристика переживаний безнадежности, одиночества и депрессии подростками в образовательной среде

ART 2578 Т.Н.Носкова, А.В.Флегонтов, В.В.Фомин, Т.Б.Павлова. Концепция векторного моделирования условий реализации индивидуализированных образовательных взаимодействий в аспекте комплексного внедрения интеелектуальных технологий

ART 2577 А.Н.Сазонова. Практика экспертного обсуждения актуальности тематики магистерских исследований в области педагогики средствами международных научных семинаров

ART 2576 А.С.Сафронов, Д.А.Медведев. Особенности развития внутреннего мира работников железнодорожного транспорта в возрасте поздней взрослости

ART 2575 В.В.Алексеевская, А.Г.Конфисахор. Индивидуально-психологические особенности личности как фактор психологической готовности людей к геоэкономическим изменениям

ART 2574 Е.А.Бессонова. Образовательный выбор как актуальная проблема современной педагогической науки


          


Copyright (c) 1994-2019, Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал  
ISSN 1997-8588 (online),  2412-5520 (smart-print), 2500-2244 (CD-R)  Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-33379 от 02.10.2008 от Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций
При перепечатке и цитировании просим ссылаться на " Письма в Эмиссия.Оффлайн
 ".
Адрес редакции: 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, РГПУ им. А.И.Герцена, корп.11, к.24а
  Эл.почта emissia@mail.ru  Internet: http://www.emissia.org/  Тел.: +7-812-9817711, +7-904-3301873 
Издается Консультационным Бюро д-ра А.Ахаяна (Штоля) =ИП Ахаян А.А., (гос. рег. 306784721900012 от 07.08.2006)  по  Договору о сотрудничестве с РГПУ им. А.И.Герцена от 15.09.2006

 

библиотеки

  Рейтинг@Mail.ru   SpyLOG