www.emissia.org                                  +7 812 9817711                             emissia@mail.ru

Электронное научное периодическое издание.   Тематика: 13.00.00 - педагогические науки, 19.00.00 - психологические науки

 Издается с 7 ноября 1995 г.         Учредитель:  Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург

  ISSN 1997-8588 (online), ISSN 2412-5520 (print-smart), ISSN 2500-2244 (CD-R)

Дата последнего редактирования страницы: 19.11.17

     редакционная коллегия | о главном редакторе  | сайт учредителя | об издателе | редакционная политика и правила для авторов 


Колонка редактора, 07.11.2017

Уважаемые коллеги – читатели и авторы журнала «Письма в Эмиссия.Оффлайн»!

От имени редакционной коллегии журнала сердечно поздравляю Вас со 100-летием Великой Октябрьской Социалистической Революции.

Мы живем в уникальной стране.
Стране, не сопоставимой по размерам своей территории ни с одной другой страной мира.
Стране,  сумевшей за свою многовековую историю объединить множество народов в единую общность, сохраняя самобытность каждого из них.

Стране, где в общественном сознании понятие законности никогда не замещало понятия справедливости.  
Стране, восприимчивой к зарубежным новациям, что часто идет на пользу  и ей, и всему человечеству, при том, что иногда дорого ей обходится…

Социалистическая революция 1917 года в России стала главным событием двадцатого века, наложившим отпечаток на все дальнейшее развитие и мировой экономики, и социальных отношений, и культуры, и сферы образования…

Сегодня Человечество входит в новую, сетевую фазу своего развития и педагогике предстоит разбираться с закономерностями образовательной динамики новой личности в новых социотехнических условиях.

Символично, что эта, поистине глобальная задача встает перед всемирным педагогическим сообществом сто лет спустя начала Великого советского социального проекта в России.   

АРХИВ КОЛОНКИ РЕДАКТОРА

 

О журнале

Электронный научный ж
урнал "Письма в Эмиссия.Оффлайн"
публикует в сжатые сроки краткие (до 6-7 страниц основного текста) научные статьи, содержащие результаты оригинальных исследований  по общей педагогике, истории педагогики и образования, теории и методике обучения и воспитания, психологии (13.00.00 - педагогические науки и 19.00.00 - психологические науки).


Журнал входит в обновленный Перечень
рецензируемых научных изданий ВАК, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук.  


Статьи для публикации принимаются по электронной почте на адрес
emissia@mail.ru. Требования к оформлению статей и рекомендации по их содержательной подготовке содержатся соответственно в "Правилах для авторов" и "Рекомендациях по подготовке статьи". В начале статьи следует указать шифр конкретной научной специальности,  которой, с точки зрения авторов, соответствует материал статьи. 


Все  поступающие статьи
 проходят внутреннее "черное" рецензирование
. По результатам рецензирования статья может быть принята,  возвращена на доработку или  отклонена.   Максимальное число возвратов на доработку - два. 


Публикация принятых статей проводится в недельный срок после получения положительного заключения рецензента редакции, заключения издательского договора и возмещения расходов на издание.



По просьбе авторов 
редакция высылает  заверенное подтверждение опубликования статьи для представления в Диссертационный Совет по месту защиты.

Телефоны: 
гл. редактор +7 812 9817711, +7 904 3301873
секретарь (Дарья Вячеславовна Кравцова) : +7 911 0032657 

Эл. почта:
emissia@mail.ru

 

КОМНАТА ВЕБИНАРОВ

СОДЕРЖАНИЕ ЖУРНАЛА по годам
2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995

 


МЕТОДИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ к ЖУРНАЛУ

Содержание  по годам
2017  2016  2015
2014  2013  2012

 

ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ:  
Сайт ВАКа          Сайт РИНЦа

НТЦ "Информрегистр"
Поиск диссертаций
Каталог ресурсов

Портал аспирантов
Бесплатные библиотеки 
Официальный сайт РГПУ
Фунд. библиотека РГПУ

 Сайт памяти Г.И.Щукиной
 Сайт памяти Т.К.Ахаян
 Сайт памяти К.Д.Радиной
 Сайт памяти З.И.Васильевой
 Сайт памяти В.В.Краевского
 Сайт памяти Н.Г.Казанского
 Видеоканал редактора


ГЕРЦЕНОВСКИЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ ПЕДВУЗ
НИЛ ПЕД. ПРОБЛЕМ ПРИМ. ИНТ.-ТЕХН. В ОБРАЗОВАНИИ
КОНСУЛЬТАЦИОННОЕ БЮРО
ЛУЖСКИЙ ВИРТУАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ШТОЛЯ

Поиск статей по фамилии автора автора

Google       

   по всему Интернет  по нашему журналу

ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ (2017)
(в хронологическом порядке, начиная с последней статьи)


#
7
(НОЯБРЬ)

ART 2537 Л.В.Колясникова, В.А.Безуевская. Модульно-дисциплинарная схема обеспечения компетентностных результатов в процессе подготовки кадров для профессионального образования

ART 2536 Т.И.Воронцова, Е.Е.Киреенкова. К вопросу о формировании терминосистемы инклюзивного образования


#
6
(ОКТЯБРЬ)
ART 2535 Н.А.Чечева. Мониторинг как инструмент поддержки профессионального развития педагога

ART 2534 Л.В.Колясникова, В.А.Безуевская. Проблема подготовки кадров для профессионального образования

ART 2533 Т.И.Воронцова, Е.В.Скугарева. К вопросу о языковой репрезентации концепта GOD в романе Д.Брауна "Код Да Винчи"

ART 2532 В.Х.Манеров. Интернет-зависимость и представления о совести российских студентов

ART 2531 В.В.Семикин, М.С.Игнатенко, Т.А.Белогубец, М.М.Семенова. Организация студенческих научных обществ как фактор развития психолого-педагогической науки

ART 2530 О.В.Хмелькова. Модель адаптационной готовности школьника к динамической образовательной среде

ART 2529 А.А.Орлов. Миссия, содержание и технологии реализации магистерской программы "Превентивная педагогика"

ART 2528 ИНФОРМАЦИЯ  (Г.Н.Петрова): Международная научно-практическая конференция "Взаимодействие субъектов образования в информационном обществе: опыт стран Европы и АТР"
ART 2527 М.Г.Киселева. Особенности психического развития детей раннего возраста с врожденным пороком сердца
ART 2526 Т.В.Финаева, Н.В.Баграмова. Перцептивная компетенция как фактор эффективного межкультурного общения

ART 2525 Н.М.Жулябина. Феномен электронного репетиторства: новый шаг к сокращению неравенства в образовании

ART 2524 А.В.Петлин. Критерии выбора родителями учреждения дополнительного образования

ART 2523 И.И.Тетерин. Дидактическая функции визуальных элементов российских азбук и букварей XIX века


#
5
(СЕНТЯБРЬ)
ART 2522 М.Г.Киселева. Врожденный порок сердца ребенка в семейной системе
ART 2521 Е.М.Казанцева, О.А.Колмакова. О возможности взаимодействия школы и вуза на постоянной основе в электронной информационно-образовательной среде вуза
ART 2520 Сюй Чаожань. Межкультурное взаимодействие в профессиональной деятельности преподавателей китайских университетов
ART 2519 Е.А.Юринова, Е.В.Воронина,  И.К.Цаликова, С.В.Пахотина, Н.А.Комлякова. Развитие имиджа высшего учебного заведения: внешние и внутренние рамки
ART 2518 Алмассуд Халед. Психолого-педагогическая поддержка современного отцовства на основе идей этнопедагогики

ART 2517 И.А.Лыкова, И.А.Синицина, В.А.Мельников. Индивидуальность человека как ценность современной постнеклассической культуры

ART 2516 И.В.Гордеева, Е.Г.Мирошникова.Изучение естественно-научных предметов: современные проблемы и поиск решения


#
4 (АВГУСТ)

ART 2515 С.А.Расчетина. Магистерские образовательные программы в области социальной педагогики: прошлое, настоящее, будущее

ART 2514 В.В.Лаврищев. Морально-нравственные установки в структуре самосознания лиц, отбывающих наказание

ART 2513 Е.И.Тихомирова, С.С.Тихомирова. Об отношении магистрантов направления "Педагогическое образование" к научно-исследовательской деятельности

ART 2512 М.И.Петухова-Левицкая. Педагогическая концепция созидания здоровья младших школьников средствами музыки: результаты исследования
ART 2511 Н.С.Классен. Изучение "золотого сечения" как средство формирования эстетических представлений учащихся на внеклассных занятиях по физике

ART 2510 А.В.Пожарская. Характеристика деятельностного блока модели процесса формирования эстетического мировосприятия у подростков посредством художественно-изобразительной деятельности

ART 2509 В.Н.Садовникова. Педагогическая составляющая деятельности режиссера: зарождение, становление, развитие (Россия, XIX век)

#
3 (ИЮЛЬ)

ART 2508 ИНФОРМАЦИЯ (А.А.Ахаян): "Программа Штоля - 2017"  по поддержке публикаций исследований в области педагогической науки

ART 2507 А.В.Пожарская. Теоретико-методологические основы формирования эстетического мировосприятия  у подростков посредством художественно-изобразительской деятельности

ART 2506 Г.Ф.Ибрагимова. О педагогических условиях освоения учебно-познавательной компетенции младших школьников во внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления

ART 2505 С.С.Атласова.. О необходимости учета особенностей регионального рынка труда в образовательных программах среднего профессионального образования

ART 2504 А.А.Ахаян, Е.С.Заир-Бек, Е.В.Пискунова. Основания развития современной дидактики высшей школы

ART 2503 Б.И.Бортник,  А.В.Кожин, Н.Ю.Стожко, Н.П.Судакова, В.П.Татауров. Особенности преподавания естественно-научных дисциплин в экономическом колледже

ART 2502 В.М.Саввинов. Доминанты управления территориальными образовательными системами в условиях роста роли гетерогенности среды

ART 2501 Е.В.Зайцева. Опыт организации внеурочной деятельности ориентированной на развитие читательской компетентности младших подростков


#
2 (АПРЕЛЬ-ИЮНЬ)
ART 2500 ИНФОРМАЦИЯ (А.А.Ахаян): Журнал "Письма в Эмиссия.Оффлайн" включен в обновленный Перечень ВАК

ART 2499 Т.П.Тананакина, О.А.Колесникова. Средства массовой информации в формировании стереотипов индокринирования

ART 2498 Л.А.Павлова. Применение инновационных педагогических технологий в практико-ориентированной подготовке будущих учителей начальных классов

ART 2497 И.М.Кунгурова, Е.В.Воронина. О медиаобразовательной среде педагогического вуза

ART 2496 Т.М.Колесникова, Н.В.Шилина. Сетевое взаимодействие образовательных организаций в патриотическом воспитании дошкольников и младших школьников

ART 2495 Е.В.Антыкова. Аспекты воздействия информационно-коммуникационных технологий на психику человека

ART 2494 Т.Н.Бугеря. Акмеологический подход как фактор продуктивности информационно-образовательного взаимодействия в профессиональной подготовке будущих специалистов

ART 2493 А.В.Яковенко. Социальные парадоксы сетевого образования

ART 2492 О.Л.Даник. Акмеологический подход к подготовке будущих практических психологов

ART 2491 П.П.Скляр, А.Е.Левченко. Информационно-образовательные технологии и метод суггестии как резерв в развитии продуктивного образовательного процесса: теоретико-методологический аспект

ART 2490 ИНФОРМАЦИЯ (А.Е.Левченко): II Международная научно-практическая конференция "Психологические и социальные проблемы XXI века: теория, практика, перспективы" в Университете Даля (Луганск)


#
1
(ЯНВАРЬ-МАРТ)

ART 2489 Юань Фаньфань. Перспективы развития научно-образовательной среды в современных университетах Китая

ART 2488 А.Н.Сазонова.Обсуждение проблем современного образования в рамках международного научно-практического семинара  в университете Оулу

ART 2487 Н.К.Андриянова. К проблеме проектирования элективного курса «Интернет вещи»

ART 2486 С.А.Расчетина. Теоретико-методологические основы развития социально-педагогического профессионального образования

ART 2485 ИНФОРМАЦИЯ (И.С.Батракова):  IV научно-практическая конференция Института педагогики РГПУ им. А.И.Герцена «Педагогическая наука и современное образование»


     


Copyright (c) 1994-2017, Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал  
ISSN 1997-8588 (online),  2412-5520 (smart-print), 2500-2244 (CD-R)  Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-33379 от 02.10.2008 от Федеральной службы по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций
При перепечатке и цитировании просим ссылаться на " Письма в Эмиссия.Оффлайн
 ".
Адрес редакции: 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, РГПУ им. А.И.Герцена, корп.11, к.24а
  Эл.почта emissia@mail.ru  Internet: http://www.emissia.org/  Тел.: +7-812-9817711, +7-904-3301873 
Издается Консультационным Бюро д-ра А.Ахаяна (Штоля) =ИП Ахаян А.А., (гос. рег. 306784721900012 от 07.08.2006)  по  Договору о сотрудничестве с РГПУ им. А.И.Герцена от 15.09.2006

 

библиотеки

  Рейтинг@Mail.ru   SpyLOG